【优教通，同步备课】高中数学（北师大版）选修1-1教案第3章导数的概念及其几何意义参考教案.docVIP

3.2 导数 教学目标： 1．导数的概念及几何意义； 2．求导的基本方法； 3．导数的应用. 教学重点：导数的综合应用； 教学难点：导数的综合应用. 一.知识梳理 1．导数的概念及几何意义. 2．求导的基本方法 ①定义法：= ②公式法：（c 为常数）; = (n∈N) ; = 3．导数的应用 ①求曲线切线的斜率及方程； ②研究函数的单调性、极值、最值； ③研究函数的图象形态、性状； ④导数在不等式、方程根的分布（个数）、解析几何等问题中的综合应用． 二．基础训练 1.函数有极值的充要条件是 ( ) A. B. C.a0 D. 2.函数在闭区间上的最大值、最小值分别是 （ ） A.1，-1 B.1，-17 C.3，-17 D.9，-19 3.a3,则方程x3-ax2+1=0在(0,2)上恰好有 A 0个根 B 1个根 C 2个根 D 3个根 4. 设函数y=f(x)在其定义域上可导,若的图象如图所示,下列判断: ①f(x)在(-2,0)上是减函数; ②x=-