综合性学习 漫游语文世界.ppt

第二单元 综合性学习 漫游语文世界 青岛经济技术开发区实验初级中学 许洪波 教学目标 ⑴通过这次综合性学习，让学生认识语文与生活的密切联系，了解语文学习资源和运用语文的关系，沟通课堂内外、课本内外和学校内外的联系，开发和利用社会现实生活中的语文学习资源。 ⑵引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会中语言文字使用的不规范现象，培养学生规范使用汉字的意识，提高学生搜集、筛选和处理信息的能力。 ⑶通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，并写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。 教学重难点 重点： 让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。 难点： 真正理解“语文的外延就是生活”。 小组展讲 错别字门诊组 某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴 错别字门诊部 思考 “你从街头语文中学到了什么？” 该怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？ 小组展讲 广告集锦组 ① 养育之恩，何以回报。（海南养生堂龟鳖丸） ② 不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。（飞亚达