2013年春季pep_小学英语三年级下册教案.docVIP

小学英语__三__年级_下__册教学设计 第一单元 学科 小学英语 课题 Welcome Back To School 年级 三年级下册第一单元 课型 听说课 课时 第一课时 教学 内容 Let’s talk 本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have new friends today. I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。 Let’s practice 为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。 教学 目标 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from A/Canada/China/UK.” 3、Learn to introduce yourself. 教学 重点 1、Learn the names. Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.” 教学 点 Learn to say“I am from A/Canada/China/UK.” 教学 准备 word cards/pictures 教学过程 Steps T’s activities （教师活动） Ss’ activities（学生活动） Purpose（设计意图） Leading in 播放英语歌“Hello”的录音 教师作自我介绍，打招呼。 学生跟着录音演唱 学生作简单自我介绍 1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中 Presentation （1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演: Hi, I’m Wu Yifan. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, , Canada UK四国的名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 （1）一个学生带上头饰，用老师给出的句型作自我介绍。 Ss: I am Amy. I am from . Ss: Welcome. （2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China, , UK,Canada. （3）Ss: I am Mike. I am . 让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。 Practice （1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 （2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 （1）Ss: I am Mike. I am Bai Ling. （2）SsA: I am Mao Zedong. I am from China. SsB: Welcome. Homework Make a dialogue. 板书设计： 学科 小学英语 课题 Welcome Back To School 年级 三年级下册第一单元 课型 听说课 课时 第二课时 教学 内容 1．Let’s learn 主要学习掌握单词：China, , Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“W!” “We like to play”这个短语。 2．Let’s 本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。 教学 目标 1．Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2. Learn the new words 教学 重点 1. Let’s talk Let’s learn 2. The new words and sentences. 教学 难点 Let’s talk 教学 准备 Tape/word cards/pictures。 教学过程 Steps T’s activities （教师活动） Ss’ activities（学生活动） Purpose（设计意图） Leading in 将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。 学生扮演对话中ingde四个人物进行对话。 加强学生对句型的记忆以及运用。 Pre