汉语“纠错”言语行为的课堂实施.pdfVIP

Contents Acknowledgements … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ⅰ Abstract in Chinese … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . ⅱ Abstract in English … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . ⅲ I Introduction … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 1 II Literature Review .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . .3 III Methodology 3.1 Subjects … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 6 3.2 Method of Data Collection … … … … … … … … … … … … . . 6 IV Results and Discussions 4.1 Results … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . 7 4.2 Discussions … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 1 3 V P o l i t e n e s s d e v i c e s i n c l a s s r o o m c o r r e c t i o n a n d t h e i r cross-culture comparison … … … … … … … … … … … … … … 1 5 VI Conclusions … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 4 Bibliography … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 2 5 Appendix … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 8 2 Acknowledgements I am very grateful to those who have helped me during the writing of this thesis. I own my greatest debts of gratitude to Professor Liu Shaozhong, my supervisor. I enjoyed his delighted conversations, insightful remarks, brilliant ideas, and at-any-time helps. I benefited a great deal from his favor in the forms of books, journals, and articles during these three years. Without my supervisor’s help, this thesis would never have seen the light of the day. I feel eternal gratitude to my supervisor for his kindness and help.