附件：1.安康市教信息化示范学校评估标准-附件1.docVIP

附件1 安康市教育信息化示范校评估标准（试行） 一级 指标 二级 指标 序号 评价要点 分值 自评分 评估分 评估办法 机制 建设 （15分） 管理 机构 （5分） 1 建立校长为第一责任人、分管领导具体负责的信息化管理体制。 1分 听取汇报 走访座谈 查阅文件资料 2 成立有电教中心等业务机构,其级别、待遇与学校其他中层机构等同。 1分 3 配备足额数量的专职教育技术人员（信息技术教师应按每8个班1人配备，专（兼）职管理人员应按每600生1人配备）。 2分 4 教育信息化工作纳入学校考核范围，电教中心人员工作量考核及其职称评定与学科教师同等对待。 1分 工作 规程 （5分） 5 将教育信息化纳入学校重点工作，制订有学校教育信息化发展规划。 1分 6 教育信息化工作年度计划，工作目标、任务、措施和实施步骤明确，过程详实，资料完整。 1分 7 制订有教育信息化工作绩效考核办法和奖励措施。 1分 8 制订有教育信息化各项规章制度并落实到位。 2分 经费 保障 （5分） 9 建立有教育信息化经费投入和保障机制。 2分 10 每年安排一定的经费用于学校教育信息化工作的开展，专项经费占学校年度经费预算的10%（含10%）以上，其中小学、初中从生均公用经费中安排。 3分 环境 建设 （30分） 硬件 和网络建设 (24分) 11 建有覆盖每个班级的网络多媒体教室。 4分 实地考察 走访座谈 查阅资料 12 为每位教师配备有备课、授课必需的终端设备，师机比达到1:1。 13 为学生配备有信息技术课程学习必需的终端设备，生机比小学不低于10:1，初中不低于8:1,高中不低于6:1（计算机教室按最大班额学生人数配备） 14 互联网到达每个终端宽带不低于4M，网络通过有线、无线两种方式覆盖学校教学、活动和办公场所，网络接入条件能满足师生的使用。 2分 15 配备有网络安全系统，能有效隔离不良信息。 2分 16 多功能厅、数字阅览室等数字化功能部室齐全。 2分 17 建有校本资源建设需要的软件平台、录播教室等软硬件环境。 2分 18 建有校园广播、校园电视网、校园安防网，并实现多网融合。 3分 19 制订有相应的硬件管理、使用制度，有专人管理和维护，现有各项设备完好，师生使用率高并有详细记载。 2分 20 功能部室有安全措施，有防火、防盗设施；有网络安全相关的规章制度并实施。 1分 资源 建设 （6分） 21 建有学校资源平台，能与省级、市级资源网互联，能满足师生方便快捷上传、下载、检索、浏览、重组和收藏资源需求。 2分 22 教学资源覆盖各年级、各学科教材全部教学内容。 2分 23 制订有资源更新和管理制度；定期举行资源应用展示交流活动。 2分 研究 与应用 （35分） 课题 研究 （5分） 24 学校有省以上（含省级）教育信息化研究课题, 课题研究阶段性资料齐全。 3分 查阅资料 随机听课 召开工作人员座谈会 25 学校40%的教师参与过课题研究, 有研究阶段性成果或经验在市级以上刊物发表或会议交流。 2分 信息技术课 （2分） 26 按教育部规定开设信息技术课。 1分 27 组织开展网络探究、信息技术兴趣小组等课外活动，有网络作品展示。 1分 教学 应用 (20分) 28 信息技术与教育教学深度融合，应用于课堂教学、评价反馈、教学反思等各环节，实现教学内容呈现方式、教师教学方式和学生学习方式变革。 2分 29 所有教师和学生（初中）在省教育人人通综合服务平台注册、开通学习空间。 2分 30 教师都能利用人人通空间开展网络集体备课,开展网络协同教研。 2分 31 教师都能使用计算机和网络进行电子备课，每节课均有电子教案。 2分 32 教师应用现代教育技术开展教学的学科覆盖率达100%以上；运用现代教育技术开展教学的教师占教师总数的80%以上；运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达50%以上，效果良好。 7分 33 50%教师每学年讲授不少于1次的校级以上（含校级）信息化环境下的公开研讨课,教学视频在网络上公开、共享。 5分 管理 应用 （8分） 34 建有架构合理、内容丰富的学校门户网站，包含信息发布、成果展示、教学应用、教研交流、资源建设等功能，网站特色鲜明，信息更新及时。 4分 35 有资源管理、教学管理、教