论人教版初中思想品德新课的导入.docVIP

论人教版初中思想品德新课的导入 　　摘要：新课导入是课堂教学非常关键的一步。文章从人教版初中思想品德新课“主题探究”教学注重点出发，初步探讨了人教版初中思想品德新课“主题探究”的导入方法以及教学手段，力图进一步搞好人教版初中思想品德新课“主题探究”的教学。 　　关键词：人教版；初中思想品德；新课导入；教学手段 　　人民教育出版社出版的初中思想品德教材中导入了新课——“主题探究”，即在每个单元的首页设计一个与该单元内容相配套的“主题探究”。由于是一个新课程，教师对这部分内容的教学还没有明确的指导思想，缺乏一定的经验积累，只能在摸索中前行。所以，在其教学上，教师要着重注意导入方法以及教学手段的选择运用。 　　一、人教版初中思想品德新课“主题探究”教学注重点 　　1.注重优选教学方法。人教版初中思想品德新课“主题探究”作为其教学内容之一，必然也要遵循初中思想品德课教学的基本规律。“主题探究”并非是一般意义上的教学活动，所以，在教学方法上与传统的课堂教学有明显的区别，主要体现在学生的“学”和教师的“教”。 　　首先，在地位上，学生要成为在教师指导下的自觉行为者，不再像以往一样作为教师的追随者。而教师只能作为活动中的参与者，作为一个顾问、咨询人员，不能再像往常那样作为真理的代言人． 　　其次，学生在知识获得的方式上，要通过活动自己去发现知识，而不再是以往接受知识的容器。教师在指导思想上，要促