实施科学教育、有效提高初中化学教学水平.pdfVIP

摘要：初中化学是学生迈入化学领域之门的基础阶段，更 分，这也是当今很多初中化学课堂面临的主要现象．对此，化 是学生培养化学兴趣的关键时期．本文先通过重视初中化学 学教师要以学生的发展为核心内容，对于成绩一般的学生要 实验教学，进而来培养学生对于化学的兴趣，之后以调动学生 正确引导，调动这些学生的积极性，激发他们的学习热情，从 的学习积极性，来提高化学课堂的教学质量，最后教师运用科 而让大多数学生都热爱化学，开始主动学习化学知识．教师应 学教育的理念，全方位地锻炼和培养学生的综合能力，从而提 该把教学重点放在教学方法上，而非像过去那样只看重成绩， 高他们的化学水平． 要以学生的能力增长作为教学的主要目的，因而，教师要深入 关键词：科学教育；初中化学教学；化学教学效果 的了解学生的需求，弥补学生学习的缺点，强化他们的弱势内 初中化学学科是学生开始学习化学的关键时期，也是化 容，从而使得学生的综合水平得到提升．与此同时，教师还要 学基础的巩固和积累阶段．要想提高初中化学教学水平，就必 采取鼓励与批评双重教学的原则，鼓励学生多问、多动手、多 须要运用科学教育的理念，采取实效性的教学方法，增强学生 思考，批评学生遇到困难就放弃，给予学生正面的学习能量， 的自主学习能力和动手操作能力，从而全面地激发学生的化 树立学生的学习自信心，使得学生养成良好的学习习惯，对化 学思维，调动学生的学习积极性，培养学生对化学学科的兴 学学科的学习积极性比较高，学习态度端正，从而综合地提高 趣，以兴趣来带动学生主动学习，使得学生深刻地了解化学知 学生的化学知识水平，使得化学课堂教学质量得到提升． 识的内涵，并逐渐学会用化学知识来解决问题，真正地提高知 三、运用科学教育理念。锻炼学生综合能力 识水平，从而使得初中化学的教学水平得到有效提高． 初中化学教师要意识到，只有科学教育，才能培育出德才 一、重视实验教学。培养学生兴趣 兼备的人才，才能有效提高学生的成绩和能力，从而让学生具 初中化学关系到学生的化学基础，而实验又是化学不可 备较高的知识水平．一方面，教师要培养学生的注意能力，也 或缺的一门课程设置，因此，教师不仅要重视实验教学，还要 就是要让学生不仅要掌握扎实的理论知识，也要增强对于化 在实验教学中培养学生的兴趣，进而才能实现学生化学水平 学现象的评价能力，即对于实验的观察注意能力．通过这种注 提高的目的． 意力的强化，学生可以更为专注地接受知识内容，逐渐形成探 教师要运用科学的教学策略，在实验教学中，既要保证教 究动力，密切注意教师的一举一动，从而提高自身的化学技 中掌生数理亿．掌研版 学效果，还要增强学生的动手实验能力，从而确保学生在化学 能，利用这种能力的培养，教师可以提高化学课堂的教学水 实验课堂中，可以运用理论知识更好地解决实验中的问题，从 平，培养学生正确的思考方式和解决问题的能力；另一方面， 而借助于化学实验，来检验学生的理论基础知识水平，让学生 教师还要注重学生的自主学习能力的培养，化学学科需要学 成为实验课中的主体，教师承担引导的作用，使得学生逐渐地 生具备自主学习能力，不能过度依赖教师，不能养成被动学习 培养对化学的兴趣，利用兴趣来让学生养成主动学习的习惯 的习惯，这也是化学教师引以为重的主要方面，教师要传授给 和意识，同时，教师也要对实验环境进行科学合理的设计，在 学生正确的学习方法，教会学生对待化学学科的学习心态，从 课堂不同的环节中，设置一些问题，从而让学生带有目的性地 而让学生自主形成一种学习策略，使得学生逐渐养成自主学 操作实验，这样可以很好地提高学生