赏析、评价文章语言.ppt

欢迎各位领导、同仁莅临指导 课标回顾 《语文新课程标准》7——9年级“阅读要求”部分：欣赏文学作品，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 考点要求 《初中毕业生学业考试大纲 》“阅读”部分指出： 能对作品的思想、情感、语言、形象进行简单评价 学习目标： 掌握对作品的语言进行简单评价的方法。 运用对作品的语言进行简单评价的方法解决阅读问题。 感受题型1： 1、《地下森林断想》第19题，品味句子：秋天，它结下了沉甸甸的种子，便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。（3分） 感受题型2： 阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？ 阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？ 感叹句短促而有力，表达强烈的感情（1分），是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度的赞扬。（1分） 得出方法2： 方法二：看句式的特点。 句式不同，表达的效果也不同。疑问句吸引读者，制造悬念；设问句提醒读者注意，引导思考；反问句加强语气；感叹句抒情强烈；双重否定句，加强语气。品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。 你知道了吗？ 欣赏句子从以下几个方面入手： （1）从修辞的角度 （2）从句式结构方面 （3）看是否富有哲