小学英语教学中的情感魅力.docVIP

小学英语教学中的情感魅力 　　[摘 要]：在当今教育中，情感教育是素质教育的一个重要的方面。我们在强调学生取得好的考试成绩的同时，也要合理并科学地引导学生的积极情感，激发学生的学习热情，让学生能均衡发展。为此，我将从情感与学习之间的关系来分析如何有效地培养学生的积极情感态度，以便使我们更有效地提高英语课堂教学。 　　[关键词]：情感教学 积极情感态度 学习兴趣 评价 　　一。引言 　　在《英语课程标准》中对“情感”二字有过这样的定义，是指兴趣，动机，自信，意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。因此，小学英语的情感教学就是教师在英语教学活动中，运用心理学理论和方法，有目的性地去激发和调动学生的积极情感因素，强化学习兴趣，增强学习动机，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。教学是教师与学生双方面的行为活动，教师在注重学生学习成绩的同时，也要注意学生的情感态度，采取“因材施教”，根据不同学生的情感变化，及时调整自己的教学策略，达到教学过程的最优化。 　　二、情感与学习两者之间的关系 　　情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验。情感态度包括积极情感态度和消极情感态度。实践证明，积极的情感态度，能有效地促进人的智力升华，使学生思维灵活且敏捷，想象丰富，记忆力增强，从而提高学生的学习成绩。相反，消