高中美术教育教学方法的探索.docVIP

高中美术教育教学方法的探索 　　美术教育是人类文化教育的一个重要组成部分，同时美术又是视觉艺术，所传达的信息直观、形象、具体，是文字所不能相比的。而创新是一个民族的灵魂，是人类社会发展的基本动力之一。人们必须不断创造出新的思想、制度、方法、技术、工具、材料、环境来适应外界的变化，追求更好的生存状态。著名未来学家奈斯比特呼吁：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……”。 　　作为一名教育工作者，我们的思想要创新。从特殊的经济时代来看，对于既定的教学目标是否能实现，教学方法的采用起着至关重要的作用，它影响到学生的成长和教师职业生涯的自我实现。当今的美术鉴赏课和以往的美术欣赏不同，虽然都是人对美术作品与美术现象所产生的情感活动与思维活动。其完整的过程包括对美术作品与美术现象的感知、想象、情感体验与理解。而欣赏一般可以局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。但是鉴赏必须高于一般欣赏水平，“是判断美的一种能力”，是对美术作品的鉴别与欣赏。在美术鉴赏中，人们总是自觉不自觉的根据一定的审美理想、审美标准、审美趣味，从作品中获得对于艺术形象的具体感受和体验，展开联想与想象，并伴随一系列的情感反应，从而对作品作出某种审美评价，得到某种精神上的满足，即审美享受。因此美术鉴赏比美术欣赏在具体要求上更高一些。以往的教学中，一般都是教师讲授为主。往往整堂课下来教师讲得满头大汗、口干舌燥，学生听得