浅谈后进生的转化工作.docVIP

浅谈后进生的转化工作 　　一位优秀的教师，他的成功不仅在于他能够科学地组织、设计教学过程，向学生传授知识,培养能力,而且更重要的还在于他有一颗热爱学生的心,能够从思想教育中去转化学生，用自己的爱心去感化学生，使那些走上歧途的学生及时走回正道，犯错误的学生及时得到纠正。逐步成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代接班人。因此，本人认为，做为一名班主任，担负着学生人生道路上的引路人的重任。学生的这条人生道路走得怎样，特别是后进生，如何在崎岖曲折、充满荆棘的人生道路上前进，则要看班主任如何对学生进行思想教育，使其转化了。下面谈谈本人的一些做法。 　　一、当后进生的朋友，走进他们的内心世界 　　爱因斯坦曾说过：“只有热爱才是最好的老师。”教师只有怀着一颗热爱学生的心，使自己成为学生的知心人，走进他们的内心世界，才能有的放矢地进行教育，收到显著的效果。例如，我班有一位学生，比较调皮好动、纪律性差，无心学习，在家又很任性。其父母做生意，又管教不了他。因此，凡教过他的教师都对他感到头疼，毫无办法。当我任了这个班的班主任后。经过我的了解、观察。我又发现这位学生的集体荣誉感很强。热爱劳动，喜欢做好事。因此，我紧紧抓住他的这些优点，在班中经常表扬他，并安排他任劳动委员，负责管理班的清洁卫生工作。想不到他的责任心那么强，每天总是一清早便来学校协助同学们打扫卫生了，并且风雨无阻。在课余的时候，我又经常找他谈