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高职非英语专业学生英语学习状况调查与分析 　　摘要：调查显示，非英语专业的高职生英语学习大多主动性不够，积极性不高，英语基础薄弱，如何更有效地激发他们的学习兴趣，使之能够将学习英语的负担变成一种乐趣，对于高职英语教育工作者，这项任务任重而道远。本文就如何激发高职非英语专业学生更有效地学习英语提出了相应的策略。 　　关键词：高职非英语专业学生；英语学习；策略 　　0引言 　　众所周知，英语已经成为了现代社会人际交流必不可少的一项基本技能，也就自然而然成为了现今学校教育中的重中之重。但纵观当前高职院校非英语专业学生英语学习的现状，着实让人不敢恭维。大多学生从中学开始英语学习兴趣缺失，到了大学更是持放弃的态度，为英语教师的教学工作提出了挑战。本文对江西外语外贸职业学院非英语专业学生英语学习的状况作了一个全面深入的调查研究，分析现状，剖析成因，提出培养学生英语学习兴趣、改善英语学习状况的策略。 　　1研究对象与方法 　　1．1研究对象在本院国商系、工商系、信管系、会计系各随机抽取一个班级，共计198人作为研究对象，发放问卷198份，回收198份，有效率100%。 　　1．2研究方法以问卷法为主，问题主要涉及到学习兴趣、学习态度、学习方式等方面。以课堂观察及谈话法为辅。 　　2研究结果分析 　　2．1高职生英语学习兴趣分析兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向