护理教学中如何培养护生的合作能力.docVIP

护理教学中如何培养护生的合作能力 　　【摘要】合作能力是一种与周围环境、社会环境相互适应、相互依存、相互促进、共同发展的本能，培养护生的合作能力是素质教育的重要组成部分。在实习教学中，通过言传身教，创建以学生为主体的教学模式。在传授知识和技能的同时，更要培养学生的综合能力，让他们将来更好地适应环境，更好地服务与社会。 　　【关键词】实习教学;合作能力;言传身教 　　随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，社会对医护人员综合素质的要求越来越高，医护之间、医患之间的合作将变得更加重要，所以在教学实践中，必须重视培养护士的合作能力。 　　1培养护士合作能力的意义 　　1.1合作能力的培养直接影响着护士们将来的生存与发展 　　只有努力地培养他们健康的心理，健全的人格，将来才能更好地适应社会，服务于社会。 　　要求他们以助人为乐为宗旨，在与患者交往时表现出友爱、信任、尊重，视病人如亲人的观点，把自己融入所归属的群体，牢记集体主义观念是十分重要的。反之，与别人格格不入，视同行为冤家，不能R容忍别人的过失与缺点，自我为是，自我为中心，互不合作，互相拆台，对他人对社会造成不良影响等等，所以合作能力是护生健康成长的必备条件。 　　1.2合作能力是综合素质的重要组成部分 　　合作能力是在人际交往中逐渐形成的，与周围环境、社会环境相互适应、相互促进、共同发展的本质。 　　1.2.1正确认识自我及尊重关心