人教版四年级数学教案.docVIP

人教版新课标四年级数学下册教案 一、教学内容： 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计 算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角等。 二、教材目标：1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索 和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计 算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道 三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学 在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学措施：1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应 用，提高学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习 生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气 氛中感受学习的乐趣。4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬 和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 四、课时安排: 周次 教? ? 学? ? 内? ? 容 课时数 时间 一、四则运算 6 1 例1—例6（P1—P16） 3.4—3.10 二、位置与方向 4 2 例1—例4（P17—P26） 3.11—3.17 三、运算定律与简便计算 10 3 1、加法运算定律??例1—例3（P27—P32） 3.18—3.24 4 2、乘法运算定律??例1—例3（P33—P38） 3.25—3.31 5 3、简便计算??例1—例4（P39—P47） 4.1—4.7 6 营养午餐（P48—P49） 1 4.8—4.14 四、小数的意义和性质 14 7 1、小数的意义和读写法??例1—例3（P50—P57） 4.15—4.21 8 2、小数的性质和大小比较??例1—例7（P58—P66） 4.22—4.28 10 3、生活中的小数??例1—例2（P67—P72） 5.6—5.12 4、求一个小数的近似数??例1—例2（P73—P77） 11 整理和复习（P78—P79） 5.13—5.19 12 五、三角形 6 5.20—5.26 13 例1—例7（P80—P94） 5.27—6.2 六、小数的加法和减法 6 14 例1—例4（P95—P107） 6.3—6.9 七、统计 4 15 例1—例2（P108—P116） 6.10—6.16 八、数学广角 4 16 例1—例3（P117—P123） 6.17—6.23 小管家 1 17 九、总复习 5 （P125—P131） 6.24—6.30 综合复习 第一单元 四则运算（含有一级运算） 学习内容：P/2-5提出问题 学习目标： 1、在观察、整理信息中发现、提出问题 2、知道含有同一级运算的运算顺序。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 重点难点：掌握含有同一级运算的运算顺序. 学习过程： 一：导入：同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？ 二：探究新知： 出示书本情境图 1、这副图中蕴藏着很多的数学知识？ 1）冰天雪地里的数学知识。 2）将信息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。 3）根据信息，提出数学问题。 2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？ 3、出示例1，怎样列式。 4、讨论：在一个算式里含有加减