《多媒体课件制作》课程教学大纲.docVIP

多媒体课件制作课程教学大纲 一、层次与学制：本科，四年制（含五年制） 二、教学时数：32学时，二年级上学期开始开设；周学时：2 三、适用专业：全院各专业 四、课程性质与任务 本课程是公共选修课程，是大学计算机教育中的提高课程，为培养较高层次的教育技术专业人才而设置。是，多媒体能力，为多媒体技术基础。 根据教育部《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》Authorware多媒体课件制作经典教程模块模板精讲 内容 合计 讲授 讨论、训练 实验 习题课、测验 其他 Authorware的基础知识 2 1 1 添加图形图像 2 2 添加文本 2 2 控制显示效果 2 2 控制移动 4 2 2 控制交互 6 2 4 框架和导航 4 2 2 判断分支结构 4 2 2 声音、数字电影图标和其他媒体 2 2 变量和函数 2 2 调试、打包和发布 2 2 合 计 32 9 23 八、作业设计 根据本课程的授课内容共布置三次作业： （一）平时作业：在“控制移动”和“框架和导航”教学内容结束时，结合本阶段所讲授知识点各布置一次综合性实践作业，教师要对每次作业进行批改并有记录，两次平时作业成绩占平时成绩的80%。 （二）综合作业：融合本门课程所讲授的全部知识点，在课程结束时布置一次综合性实践作业，教师根据学生完成作业的具体情况给出成绩，本次综合作业成绩占总评成绩的50%。 九、教学策略 （一）精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。课堂上通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“学生为主体，教师为主导”的教学模式。 （二）采取理论与实践相结合的教学方法。注重培养学生实际操作能力，让学生将所学的理论知识真正地应用到实践中去。 （三）为学生提供良好的实验室上机环境，加大学生课后自由上机练习的力度。 （四）积极开展课外活动。努力创造条件，为学生开展丰富多彩的课外活动，开展计算机技能竞赛、组织计算机相关社团，提高学生学习的兴趣和积极性。 十、考核方式 （一）考查课 （二）成绩比例：满分100分，平时成绩50% + 综合作业成绩50%。 （三）平时成绩：满分50分，出勤20% + 平时作业80%。 （四）综合作业成绩：满分50分，以综合设计的行式进行考核。 （五）考查原则：突出实践性和实用性，重在考察学生综合运用多媒体技术解决实际问题的能力，同时注重启发学生的创造性思维。 十一、教材的删减与增补 根据授课内容的重点和难点，对第11章、第12章的内容进行了删减，同时适当地增补了上机操作实验。 4