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从莫扎特的童年看早期教育 古往今来，孩子的教育与成长始终是每个家庭所关注的重要问题。随着社会的不断发展，人们开始越来越关注孩子的早期教育。究竟早期教育对孩子的影响有多大，而我们又该怎么做才有利于孩子的成长发展，而不是拔苗助长呢？今天我就结合著名音乐家莫扎特的故事来谈下早期音乐教育这个话题。 天赋是父母培养的 1，家庭环境的影响 家庭教育对于孩子的成长尤其的重要。家长，社会，环境给予孩子什么样的影响。以后就直接影响孩子成为什么样的人，家庭教育的方法是不是合理，对孩子一生有莫大的影响。 举例来说，世界著名音乐家莫扎特，从小就被称为“神童”。他四岁开始学钢琴，五岁就能谱曲。六岁就随着父亲和姐姐在欧洲巡回演出，十三岁就得到了两家音乐学院的院士称号。他的成功，很多人认为归功于天赋。可为什么他有这样的天赋，我们却没有呢？仔细分析，莫扎特的天赋说白了就是莫扎特受到了良好和正确的早期教育。 莫扎特的父亲是一名宫廷乐师，在奥地利的萨尔茨堡小有名气。他本人擅长钢琴和小提琴，还经常请一些音乐家在家里演奏和作曲。当莫扎特还在妈妈肚子里的时候就受到了音乐的熏陶。另外莫扎特还有一个大他四岁的姐姐，姐姐在很小的时候就开始学习小提琴和钢琴，这对于莫扎特来说，他的生活的重心就是音乐。因为有了爸爸和姐姐的影响，所以莫扎特在音乐上产生了浓厚的兴趣，并对他学习音乐奠定了良好的基础。 2，父母正确的引导 莫扎特的父亲非常重视孩子的早期教育，他看出来了儿子对音乐的喜爱，并很小心的保护他的兴趣。他所做的只是给莫扎特创造条件，帮助他，是本着循序渐进的原则。莫扎特小的时候，当父亲发现他的音乐天赋的时候，父亲为了使莫扎特能够迅速成长，他竭尽心血，精心栽培。他对儿子的学习和训练是很严格的。除了复杂的音乐理论与演奏技能外，还有拉丁文，法文，意大利文，英文以及文学和历史等方面的教育。 在莫扎特6岁的时候，父亲带着他和姐姐开始了整个欧洲大陆的旅行演出。使莫扎特积累了经验，增长了见识。同时演出也是辛苦的。无论莫扎特多么的累。都要随时可以当众表演。 莫扎特自身的努力 一切动力源于兴趣 小莫扎特一直是生长在充满音乐气氛的环境中，一方面是母亲的乳汁，一方面是父亲的乐声。这种物质的、精神的条件，一直哺育着小莫扎特。姐姐开始学小提琴了。爸爸还特意给她买回一把儿童用的小提琴。 小莫扎特好羡慕，好羡慕啊！扎特写作之轻松与神速使他的同时代人和后辈都把他看作是无师自通、不学而成的天才，纵观他的一生，除了孩提时期受到父亲的严格教诲外，的确从未得到过正式的教师指导。天才是不容否认的，但人们往往因此而忽略了天才也离不开刻苦与勤奋。1787年10月的一天，莫扎特与歌剧《唐璜》的乐队指挥库查尔兹一起散步时说：“以为我的艺术得来全不费功夫的人是错误的。我确切地告诉你，亲爱的朋友，没有人会像我一样花这么多时间和思考来从事作曲；没有一位名家的作品我不是辛勤地研究了许多次。”天才并非偶然产生，而是某种特殊教育的成果。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程 说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。据《中国妇女报》披露，我国南京市姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作家庭教育是教育人的起点和基点 参考文献：《莫扎特传》 《早期教育与天才》