几个物理演示实验的设计与改进.pdfVIP

雾 孝与仪嚣 2012年第5期 几个物理演示实验的设计 改进 马建玲 山东泰山学院物理与电子工程学院(27i02~) 王志刚 山东省泰安市实验学校 (271000) 。。。 物理演示实验的成功有效与否，直接关系到一节 速从水底上浮，现象非常明显，学生十分惊讶。该现 课 的教学效果好坏。鉴于此 ，笔者结合 自己的教学实 象便于学生正确认识和理解浮力产生的原因。 践，设计与改进了几个 中学物理实验，取得了 良好 的 教学效果。 一 、 蒸发致冷实验 把酒精擦在手背上，手背有什么感觉?这个实验 将酒精擦在皮肤上感到凉凉的，只能展示蒸发具有致 冷作用，不便于观察实验过程。为增强演示实验的效 果，笔者设计 了图1所示实验 ，可快速显现蒸发过程。 图2 实验 示意 图 三、内能做功实验 教材实验是用软木塞将装水试管口密封 ，用酒精 灯对水加热至沸腾。当管内水蒸气压强足够时．“砰” 的一声水蒸气将软木塞冲出，说明利用内能可以对 软木塞做功。该实验有 2点不足 ：一是软木塞在冲出 时，也有高温水蒸气喷出。实验时，尽管管 口不朝向 图 1 实验示意 图 学生，但由于水蒸气飞溅 ，对前排学生可能造成伤害 将 1根吸管 中间用线 吊起来 ，一端挂上 1个 或惊吓；二是内能做功 小重物 (粉笔头)，将面 巾纸浸泡过酒精后挂在另一 只表现在软木塞冲出 侧 ，左右移动使其平衡 ，并引导学生慢慢观察 。学生 的一瞬间．时间短 ．不 会发现放酒精面 巾纸 的一端会慢慢上翘 ，大约 3 便于学生边观察边思 rain后 ，就可以看到如图 1所示 的现象了，很好地演 考和教师边演示边讲 示 了液体蒸发的过程。 解。改进后的实验装 二、浮力产生原因的演示实验 置如图3所示。改进方 L J一_,5 浮力产生的原因是物体受到液体对它向上和向 法 ：在软木塞中插入 1 图3 实验 装置示意 图 下的压力差。教材上没有对应的实验，一般只是理论 根细玻璃管，用橡皮管 分析 ，学生对这种教学方式感觉很抽象，不直观 ，因 套上并与针筒连接 ，用酒精灯烧水至沸腾 ，产生的蒸 此理解 比较困难。为让学生利用身边的物体直观地 气推动活塞上升做功，学生看得清楚 ，更觉有趣，从 感知浮力产生的原因，笔者设计了如图2所示的实 而说明利用内能可以推动活塞上升做功。改进后 的 验。找 1个矿泉水瓶子 ，用小刀去掉瓶底 ，拧下瓶盖， 实验优点是 ：用医用注射器代替了软木塞．既安全又 手拿瓶子倒放，然后放入 1个乒乓球，这时从上面倒 有趣 ，演示实验时间较长 ，效果较好 。然而在实验时． 水。学生本以为乒乓球会浮起来 ，结果只是在瓶 口附 宜先将针筒浸入热水 中预热 ，且注意选用针筒较长 近不动。学生的好奇心使他们思考讨论 ，最后得出乒 的大号注射器 ，以防止活塞从针筒 中脱 出而