- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛
上海选拔赛参赛指南
一、组织机构
主办单位:上海市电化教育馆
二、参赛对象
上海中小学学科教师、教育科研管理者、各级各类教育信息化相关部门工作者。
三、参赛要求
1.活动主题:融合之路·信息化与教育变革,投稿内容可包括以下几个方面:
(1)教育信息化区域推进与区域协作研究;(2)云计算环境下的教育公共服务系统、基础教育信息数据库、社区教育支持服务平台的建设与应用研究;“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”的建设与应用研究;国内外教育信息化相关成果的引介与对比研究等;(3)数字教育资源的建设、应用与共享研究;(4)信息技术环境下学与教的理论与实践研究;(5)教育信息技术促进教师专业发展研究;(6)“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究;(7)数字校园(智慧校园)建设与学校教育现代化研究,新技术(云计算、物联网、移动技术等)在数字校园中的应用研究;数字校园的文化建设、学校管理现代化研究;(8)教育游戏的基本理论、设计开发以及应用;(9)社会化软件(QQ、博客、几何画板、统计软件、模拟软件等)的应用;(10)交互式电子白板的应用研究;(11)媒介素养教育研究;(12)其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果。
2.征文要求
文章要有明确的观点和具体的内容,重点突出,中心明确,要能反映学术和实践创新。文章字数在3000字—15000字(含图表)。应包含题目、作者署名及工作单位(务必要写学校的全称,可参考学校公章上的学校名字)、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等。
四、投稿及评审截止时间
1.论文提交时间:3月12日-9月10日
省级评审时间: 9月10日-9月30日
全国评审时间: 10月10日-10月25日
全国颁奖大会:11月上旬
2. 投稿:请在上自行注册,并提交论文,每人限投一篇。
3.评审费:参赛作品需缴纳评审费每件100元。参赛费需在在线提交作品后省级评审结束前缴清,缴费请采用邮局汇款方式,汇款时写明作品名和作者名,未缴费作品不予参加本市评审。
五、评审方式
上海市电化教育馆将在9月中下旬对作品进行初评和复评,通过评审的优秀作品将报送中央电教馆做最终评审。部分获奖论文会以《中国电化教育》(核心刊物)专刊形式结集发表,其他论文上海市电化教育馆《教育传播与技术》杂志将优先采用,或征求作者意见推荐其他刊物发表。
联络方式
联 系 人:王老师
汇款地址: 上海市虹口区大连路1541号1103室 《教育传播与技术》编辑部
邮 编:200086
电子邮箱:aaronzf@126.com“论文大赛”参赛论文评审标准
类别 标准(满分100分) 权重 价值性
选题价值:论文选题紧密结合自己的教育教学实际情况,体现当前课程改革的相关要求,突出信息技术与教育创新主题,具有重要的实践指导价值和可推广价值。 30分 应用价值:论文观点鲜明,围绕信息技术教育应用的理论与实践问题提出切实有效的解决措施,重在解决实际问题,具有启发性和可借鉴价值。 科学性
论点正确,符合实际,表述准确。 20分 论据科学、稳定、严密;实验及调查数据准确可靠,符合教学规律,没有不确定、猜测性的内容。 研究方法科学,资料数据详实,推理严密,统计分析正确。 规范性
文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等),论述严谨,逻辑性强。 20分 概念表述清晰准确。 内容和纲要切题,引用规范,图表制作精确。 无知识性和常识性错误,文笔流畅,文质优美,可读性强。 创新性
理论创新:结合当前信息技术教育的理论研究进展,提出新的教育思想、方法和手段,对已有的信息技术教育理论进行科学的修正和补充,而不是对已有研究结论的再次论证。 30分 实践创新:在信息技术教育应用实践方面取得创新的进展或突破,有新思考、新方法、新策略、新探索。 研究方法创新:用新的方法进行探索和研究;对已有的方法进行科学地修正和补充。
- 1 -
文档评论(0)