上海医疗器械高等专学校教师教学情况调查表（教师用1）.docVIP

上海医疗器械高等专科学校教师教学情况调查表（教师用1） 课程名称： 任课教师姓名： 任课班级： 是否新开课： □是□否 序 号 评估项目 评估标准等级 A（优） B（良） C（一般） D（差） 1 教学大纲 教学日历 有，能严格执行，已向学生介绍 有，已执行，未向学生介绍 有，随意执行 无 2 教 案 符合教学日历，有新教案 符合教学日历，但为老教案 符合教学日历，教案跟抄教科书 与教学日历不符或无教案 3 备课和讲授 充分，熟练 充分，较熟练 较充分，不够熟练 不充分，不熟练 4 基本概念和基本原理的讲解 准备清晰、逻辑性强 准确、清晰、逻辑性较强 较为准确、逻辑性不够强 常出差错，逻辑混乱 5 重点、难点处理 重点突出，难点分析透彻，精讲多练 重点突出、难点分析较透，注意多练 重点、难点较突出，练得不多 平铺直叙，只讲不练 6 理论联系实际 联系紧密 联系较好 有些联系 不能联系或宣传了错误理点 7 语言表达、教学手段 清晰、有吸引力、能电化教学 清晰、生动、模型、挂图 清楚，不够生动 不清楚 8 启发引导、培养能力 善于启发引导，重视培养能力 能够启发引导、尚能培养能力 能够启发引导 照本专科，枯燥无味 9 课堂组织 严格考勤，能抓住学生思维 严格考勤，能提出批评 能考勤，但不顾学生反映 不考勤，不顾学生反映 10 辅导答疑 辅导答疑时数每周1次，耐心 辅导答疑每2周1次，耐心 尚能辅导答疑，有耐心 不辅导答疑，不耐心 11 作业批改及讲评 批改认真超量，讲评及时 批改认真够量，有讲评 批改认真够量 未讲评 不按规定批改，不讲评 12 擅自调课、停课、迟到、提前下课，改变教学环节等教学事故 0次 迟到、提前下课等累计1次 迟到、提前下课等累计2次 迟到、提前下课等累计3次 13 严格要求、教书育人 要求严格,能关心思想、学习、生活 要求严格，能关心思想和学习 要求严格，只关心学习 要求不严格或导向错误 14 参加教研室活动 每次都参加 参加次数较多 （X≥2/3） 参加次数较少 (2/3﹥X≥1/2) 参加次数很少 (X﹤1/2) 上海医疗器械高等专科学校教师教学情况调查表（教师用2） 课程名称 任课教师姓名 任课班级 是否新开课 □是□否 调 查 项 目 1 教 材 教材名称 是否正式出版 统编 自编 讲义 适用 不适用 2 各教学环节安排 项 目 合 理 尚 可 不 合 理 理论教学 实验、上机 设计、实习 3 学生学习情况 无迟到早退及缺课旷课现象 有少数迟到早退及缺课旷课现象 有严重的迟到早退及缺课旷课现象 课堂纪律好，学生学习态度认真 课堂纪律一般，学生学习态度一般 课堂纪律较差，学生学习态度不认真 完成作业情况好，学习主动性高 完成作业情况一般，学习主动性一般 完成作业情况较差，学习主动性较差 学生学习效果好 学生学习效果较好 学生学习效果一般 教 学 情 况 自 述 建 议 与 要 求 注：为了更好地了解任课教师对教学工作的自我评价，并为评估教学质量提供参考，请任课教师本着实事求是、认真负责的态度逐项填写，在评估的对应栏中打“√”并计算总分。此表由系、教研室主任签字后统一交系教学秘书保存。 教研室主任： 系主任： 年 月 日