把握英语早读特性 打造特色鲜明的高效英语早读课.docVIP

把握英语早读特性打造特色鲜明的高效英语早读课 　　论文关键词：英语早读特点高效 　　论文摘要：随着中学英语课的普及和中学英语教学的不断深入，各个学校都认识到了安排英语早读课的必要性，并根据其学科特点，开设了英语早读课。据调查，英语早读课的时间大致为25分钟，一周的课次在两次以上。但是，目前不少学校的早读状况及效果并不完全令人满意。本文作者从初中英语教学的实践出发，根据其多年开展英语早读的感受与体会，对英语早读的特点进行了分析，就如何打造特色鲜明的“高效”英语早读课进行了探讨。 　　一、英语早读的特殊性 　　现在，越来越多教师意识到，英语早读是课堂必不可少的延伸和补充，是英语学习的一个重要阵地，也是提高学生英语学习能力和英语水平的关键环节。英语早读的重要性不言而喻。究其原因，正是因为英语早读与普通意义上的“课堂”相比，其具备一些课堂无可替代的优势和属性。 　　1.课程设置上的“第一性”。 2.时间安排上的“最早性”。 3.学习内容上的“简易性”。 4.课堂氛围上的“活跃性”。 　　诚然，30分钟左右的英语早读时间不长，学习内容亦相对简单容易。但是，如何更好地把握英语早读这一记忆黄金时段，取得理想效果也并非易事。笔者认为，欲打造高效英语早读，主要是抓好这几个关键环节。 　　1.更新观念，真正明确英语早读的重要作用。 2.明确任务，加强指导，做好英语早读的预习和检查。 3.采用多样的方式和内容，活跃英语早读气氛。 - 4 -