二次根式中的思考.docVIP

二次根式中的思考 在二次根式板块中常见的思维误区是具体应用二次根式定义中“a≥0”这个条件时，容易因考虑问题不周全而出错；运用性质解决问题时，性质相混淆. 例1的平方根是______．=_____. 错解：的平方根是，或者；= 错因分析：本题主要考查了算术平方根的定义，关键的是计算出=4，实际上求的是4的平方根，不是求64的平方根．开方的时候得把被开方数看清楚，是带分数的，要化成假分数，分子分母再同时开方。 正解： 的平方根是。 例2如果是二次根式，那么x应满足的条件是（ ） A.的实数 B.＜2的实数 C. ＞2的实数 D. ≥2的实数 错解：由≥0得≤0，即≥2，故选D. 错因分析：在此处键入公式。由≥0，＜0，可得＜0，而不能得到≤0，因为是分母，当=0时，没有意义，当然也没有意义. 正解：由≥0得＜0，解得＞2，故选C. 例3计算：（1）； （2） 错解：（1）= （2）= 错因分析：本题对性质与的应用混淆，计算：时忽略＜0而出现错误；在计算时忘记了，只注意了对带根号的的平方. 正解：（1）= （2）=4a 总结：在根式这里，首先要明确使根式有意义，被开方数大于等于0；其次要牢记根式的性质。要认清： 与的区别 与意义的区别