新教材高中数学教案第三章数列0306.docVIP

课 题：3.3 等差数列的前n项和（二） 教学目的： 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式. 2.了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题. 教学重点：熟练掌握等差数列的求和公式 教学难点：灵活应用求和公式解决问题 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析?? ?本节是在集合与简易逻辑之后学习的，映射概念本身就属于集合的 教学过程： 一、复习引入： 首先回忆一下上一节课所学主要内容： 1.等差数列的前项和公式1： 2.等差数列的前项和公式2： 3.，当d≠0，是一个常数项为零的二次式 4.对等差数列前项和的最值问题有两种方法: 利用: 当0，d0，n项和有最大值可由≥0，且≤0，求得n的值 当0，d0，n项和有最小值可由≤0，且≥0，求得n的值 利用：由二次函数配方法求得最值时n的值 二、例题讲解 例1 .求集合M={m|m=2n－1,n∈N*,且m＜60}的元素个数及这些元素的和. 解：由2n－1＜60,得n＜,又∵n∈N* ∴满足不等式n＜的正整数一共有30个. 即 集合M中一共有30个元素，可列为：1，3，5，7，9，…，59，组成一个以=1, =59,n=30的等差数列. ∵=,∴==900. 答案：集合M中一共有30个元素，其和为900. 例2.在小于100的正整数中共有多少个数能被