新教材高中数学教案第九章直线平面简单几何体(B)0903.docVIP

课 题：?9．1平面的基本性质(三) 教学目的： 1.理解公理三的三个推论. 2.进一步掌握“点线共面”的证明方法 3．将三条定理及三个推论用符号语言表述，提高几何语言水平． 4．通过公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力． 教学重点：用反证法和同一法证明命题的思路． 教学难点：对公理3的三个推论的存在性与唯一性的证明及书写格式． 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．平面的概念：平面是没有厚薄的，可以无限延伸，这是平面最基本的属性 2．平面的画法及其表示方法： ①常用平行四边形表示平面通常把平行四边形的锐角画成，横边画成邻边的两倍画两个平面相交时，当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，应把被遮住的部分画成虚线或不画 ②一般用一个希腊字母、、……来表示，还可用平行四边形的对角顶点的字母来表示如平面等 3．空间图形是由点、线、面组成的 点、线、面的基本位置关系如下表所示： 图形 符号语言 文字语言（读法） 点在直线上 点不在直线上 点在平面内 点不在平面内 直线、交于点 直线在平面内 直线与平面无公共点 直线与平面交于点 平面、相交于直线 （平面外的直线）表示或 4平面的基本性质 公理1 如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线上的