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教 育 理 论 如何提高中学信息技术课堂教学效果的反思   邓 桥 (四川省兴文县共乐初级中学 四川 宜宾 644404) 摘 要：随着素质教育的推进，信息时代的到来，使信息技术成为一个现代人必须具备的技术之一。当前，计算机与 网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、网上购物、网上银行得到大力发展，使人们 清醒地看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。因此，信息技术教育也 越来越重要，成为中学生的必修课。 关键词：中学；信息技术；课堂教学；反思 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）06-020-01 中学计算机信息技术课堂教学是一门学问，更是一门艺 教学时要尽量精讲、少讲，把时间最大限度地放给学生去上机 术。随着素质教育的推进，信息时代的到来，使信息技术成为 实践。 现代人必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于 在学生基本掌握基础理论和教师演示相结合的基础上， 各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、网上 要敢于放手发动学生，通过分小组，各小组完成制作简单的 购物、网上银行得到大力发展，使人们清醒地看到：不掌握信 PPT：如一组制作“美丽校园”，一组制作“家乡变化”，一组 息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作 制作“春天的色彩”，通过各小组学生的集体智慧，结合教师 和生活。因此，信息技术教育也越来越重要，成为中学生的必 适时指导来完成这节课教学的主要内容，同时学生发挥他们的 修课。 想象力，让他们的“梦想”变成：“现实”，这样很快就加强了 计算机信息技术的重要性要求我们必须把中学信息技术 学习信息科的兴趣。 课作为提高中学生综合能力的重点科目来抓。如何让学生在一 学生从被动变主动，相关的知识就从书本上真正转到了他 节课里尽可能多的学好课本的相关内容，提高课堂教学效果。 们自己身上，教学效果非常好，起到了事半功倍的效果。达到 对于初中信息技术课来说：同学们都喜欢玩电脑，因为可以玩 了在“新课改”中由最初关注教师怎样教得好变为关注如何使 游戏，上 QQ，看网络小说等，但就不喜欢上信息技术课的内 学生学得好的要求。 容，往往老师在上面讲，他们就在下面做自己的事，因此，课 同时课堂上老师要多表扬、多评比。做任何一件事情，如 堂的效率往往不理想，以下结合本人近几年上课的实践，对于 果在完成过程中对它失去了信心，那最后的结果定是以失败而 提高信息课堂教学效果做如下探讨。 告终。因此，我在信息课教学过程中以激励为主，多鼓励，少 一、针对学生需求，充分准备、因材施教 批评，通过各种活动来增加学生战胜困难的信心与决心。由于 无论哪门学科的教学方法都没有一个固定的模式，我们应 孩子喜欢听表扬，那老师就不要吝惜你的语言，多给他们一些 根据学生和教材的特点去设计教学方法。那么，我们信息技术 鼓励的话语，如“今天你做得最好”、“某某同学好样的”等。 课在备课时，最关键的就是要备学生、备方法。我们只有深入 还要注意多给学生创造成功的机会，因材施教，适当降低操作 钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。那 任务的难度，让每个学生都有一种成功感，从而激发他