对中学思想品德教学中人文教育的研究.pdfVIP

思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2013年5 月 中旬刊 对中学思想品德教学中人文教育的研究 游学军 渊广东省惠州市惠东县大岭中学 广东 惠东 516321冤 揖摘要铱近年来袁随着教育教学体制改革的深化袁我国中学教育作为学生培养的重要环节袁其教学模式和目标也有着很大 的改变遥 在新课改下袁中学思想品德教育教学的开展也面临着新的挑战袁传统的教学模式和方法已不能适应现代社会发展对 人才素质的需要遥而人文教育理念的提出袁要求中学思想品德教学必须深化改革尧丰富教学内容袁是培养学生综合素质的有效 手段遥 本文阐述了中学思想品德教学中人文教育的内涵袁论述了中学思想品德教学中人文教育的必要性袁并针对人文教育在 中学思想品德教学中开展的具体实施进行了深入分析遥 揖关键词铱中学 思想品德教学 人文教育 实施 揖中图分类号铱G633.2 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2013冤05-0062-01 中学思想品德教学是中学教育教学体系中的重要组成 作为国家建设发展的中坚力量袁中学生是我国教育教学 部分袁直接关系到学生正确人生观尧价值观的培养和心理素 开展的重要对象袁其综合素质和能力水平直接决定着国家经 质水平的提高袁对于学生的健康成长有着重要意义遥 目前袁我 济社会的快速尧稳定发展遥在就要求必须深化教学改革袁在不 正处于社会主义现代化建设的飞速发展时期袁对于学生综合 断提高学生学习能力和知识储备的基础上袁重视学生思想品 素质水平也提出了新的要求遥这就使得中学生教育必须重视 德教学的实施遥 目前袁我国中学生思想品德教学仍不完善袁对 学生思想品德教学袁并充分贯彻人文教育理念袁从而在满足 于品德教育的忽视使得学生人文精神严重缺失袁严重影响着 时代发展需要的同时袁确保学生能力的全面提升遥对此袁本文 学生的健康成长袁人文教育在中学思想品德教学中的开展势 主要从以下几个方面进行了深入的研究和探讨遥 在必行遥 针对中学思想品德教学中人文教育的具体实施袁本 一尧中学思想品德教学中人文教育的内涵 文从以下几个方面进行了深入分析遥 在经济社会飞速发展的今天袁科学教育理念的提出给现 渊一冤深化人文教育理念袁提高教育者自身人文素质 代化教育体制改革提供了新的思路和方向遥 其中袁人文教育 教育者首先要以身作则袁提高自身人文素质袁才能提高 作为我国素质教育体制下的新趋势袁已逐渐成为中学思想品 教育质量袁进而影响学生的身心发展和性格形成遥 德教学的重要目标遥针对中学思想品德教学中人文教育的内 渊二冤创造良好的人文环境 涵袁可以从以下几个方面进行阐述院 创造良好的人文环境是人文教育实现的一个重要辅助 渊一冤人文主义 措施遥 不仅包括设施完善的校园硬环境袁更包括建立一个丰 人文教育来源于人文主义遥人文主义以人为衡量一切事 富多彩尧积极向上的校园软环境遥 建立和谐的师生关系也是 物的标准袁注重人对真与善的追求袁重视人的价值遥 中国的 创造校园人文环境的重要一环遥 野人文主义冶思想袁强调野人冶是社会的人袁群体的人遥从人的社 渊三冤推进学生人文知识向人文素质的转化 会性角度出发袁认为个体的感情尧理念尧需要尧义务等都必须 只有将中学生具有的人文知识转化为自身内在的人文 以社会和群体的感情尧理念尧需要尧义务为前提遥 这种人文主 素质袁才算是达到了中学生人文教育的目标遥 义思想袁在教育方面袁突出的表现为院教育要培养理性的人袁 渊四冤提高人文教育实施的灵活性 不同于西方人文主义要求的教育要培养非理性的人遥 新的思想品德课程袁要求教师改变以往抽象空洞的说教 渊二冤人文精神 方式袁 要根据中学生年龄阶段的认知特点和现有知识结构袁 人文精神是人文教育的核心主旨袁是人文教育的永远的 有针对性地进行教学遥 价