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学生自主化班级管理的实验与研究 教育反思论文 换位思考 在班级管理工作中，天天无大事，小事却不断。我们教师如果天天忙于去处理这些小事，就会搞的焦头烂额，处理不好，学生对老师还有意见。但是反之，放手给学生，他们自己的事自己处理，事情又会怎样呢？最近我就经历了这样一件事，让我深受启发——教给他们自我教育的方法，让其学会换位思考”。从而体验到对方的感受，达到教育目的。 最近由于天气转冷，学校决定让学生改做操为跑操，初一学生一下子难于适应，跑操时各种各样的小磨擦就出现了，今天跑完操之后我们班孔德日竟然和军体打起来了，我把他们叫到办公室，两个都低着头，一脸的怒气，看来真是剑拔弩张，我让他们先说说事情的经过。军体说：“我让他跟着我的口令跑，他不听。”孔德日马上反对：“老师我的步伐很生确，，他老是吹哨吹错，还找我的问题。”军体也不让他：“老师他毛病真多，一会儿嫌哨声太响，一会儿又和周围同学说话，总之真是胆大包天。”我听了之后，心想这两个孩子都在把责任推给对方，如果我马上去评判可能都会不服气，处理不好同学间会再生误会，影响同学间的交往，怎么办？不如让他们换位思考，站在对方的立场上为对方说说话，这样才能认识到对方行为的合理性和自己的偏颇，