初中历史生活化教学的实施策略.pdfVIP

读写算 2015年 第08期 文史教育研究 初中历史生活化教学的实施策略 王璐 （贵州省贵阳市观山湖区教育局教研室 550003） 【摘要】在生活中寻找历史知识的体现，再用获得的理论解决生活中的历史问题，这是新课改后才提倡的一个重要教学理念。作 为初中历史教师，应善于开发利用学生身边的历史资源去创设富有极强感召力的问题情境，使学生在原有学习经验基础上收获成功， 教师应该放开手脚，给学生一个自由驰骋的空间。 【关键词】初中历史 生活化教学 教学情节 自主探究 联系生活 学 历史知识的学习可以使人明智。提倡教学生活化是新课程改 将学生的全部注意力集中到本节课上，达到较优教学效果#如何 革后的重要论点，历史教学能够和生活密切结合，可以提高学生 设计新课导入，确实是比较重要的，如果将这个环节与学生的生 学习历史的兴趣和欲望，从而提高历史学习的效果，下面笔者就 活实际联系起来，创设生活情境，让学生走进生活，就会让学生受 结合自己的教学情况，探讨一下初中历史如何与生活密切结合起 到“场”