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小学生铁路交通安全教育课教学设计(第1-4课) 第一课让我们来认识铁路 教学内容 认识铁路，了解铁路知识 教学目标 ①认知目标：使学生认识铁路和火车，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。 ②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养安全意识 。 ③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点 重点：认识铁路和火车。 难点：认识铁路和火车的作用。 课前准备 ①教师准备：多媒体课件。 ②学生准备：在家长的带领下课前到铁道旁去观察，看看有哪些火车。 教学过程 一、猜谜语，引入课文。 教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是： 一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。 学生猜谜语后，教师小结。 板书课题：让我们来认识铁路。 二、认识铁路 多媒体演示各种铁路，思考：你对铁路有哪些了解？ 学生交流。 背一背两首儿歌，交流：你应该怎样安全行走？ 说一说，你平时看到的那些城市道路？ 三、认识车辆 a、思考：①你对火车有哪些了解？它们各有什么作用？ b、小组进行讨论，交流学习体会； c、检查自学效果，小组长汇报； d、 引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的铁路知识和各种火车车辆名称，知道了它们的一些作用。 四、检查实践 播放多媒体，演示在铁路上奔驰的各种火车，你看到了哪些火车？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。 五、课外拓展 去模拟基地，让学生现场认识各种火车。并要求仔细观察，记录看到的车辆。 第二课铁路安全交通常识 教学内容 行人和车辆通过铁路道口时应注意事项 教学目标： 1、树立交通意识，知道认识铁路交通信号、标志与标线的重要性。 2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。 教学准备： 1、制作“铁路交通信号、标志与标线”课件。 2、录制或收集“铁路道口”忙碌的交通场景。 教学过程： 一、引入： 1、 播放“铁路道口”忙碌的交通场景。 2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？ 提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了火车与各种车辆及行人交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。 3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。 二、新授： （一）认识交通信号。 1、说说铁路交通信号灯分为哪几种？（学生交流） 2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。） 注：以老师讲解，投影演示为主。再讨论。 3、了解最早铁路交通信号灯的产生。 （二）认识铁路交通标志。 道路交通标志是用图形符号 ，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。 1、 说说交通标志分为几类？ （指示标志 、警告标志 、禁令标志 、指路标志 、旅游区标志 、道路施工安全标志和辅助标志） 2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。 （三）行人车辆过铁路道口注意事项。 1、学生交流。然后由老师讲解，再看图或投影演示理解。 2、说说看到这些铁路交通安全法规，你有什么新的认识？ （出示课件，铁路道口） 师：我们知道火车的速度是非常快的，那么我们如何才能安全通行呢？ 生；有管理员叔叔的还有信号灯的。 师；对，那要是没有呢？ 生：看没有火车开来就可以通过。 生：我记得路旁有条横竿拦着的，要知道横竿抬起才能过去，这样安全。 师：非常好，过铁路我们不能大意，最好先停一停，等横竿抬起再通行。 师：小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。 三、拓展练习。 （一）铁路交通知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。 1、出示交通信号、标志，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志？ 2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。 3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。 （二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。 （三）回顾交流，编儿歌、读儿歌： 绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。 交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。 警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。 禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。 指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止， 黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。 第三课 乘坐火