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面向信息管理与信息系统专业的IT类课程体系研究 555 面向信息管理与信息系统专业的IT类课程体系研究水 钱永胜1 孙金伟2 (1．大连理工大学管理学院信息管理系大连116024中国；2．大连理工大学人事处大连116024中国) 摘要：掌握基本的管理信息系统的开发能力是信息管理与信息系统专业学生的基本的专业能力，针对信息 管理与信息系统专业的培养方向和社会对于信息管理与信息系统专业的人才需求，如何合理的设置IT类相关课程 体系是一个非常重要的问题。本文以培养学生良好的管理视角的系统分析与系统设计能力为出发点，以cIsc2005 为参考标准，并结合本单位教学实际，提出了一个面向信息管理与信息系统专业的IT类课程体系，并在教学实践 中取得了很好的效果。 · 关键词：信息系统；课程体系；管理信息系统 中图分类号：G20 由于各个专业原有的发展历史比较复杂，加上 1 问题的提出 各个学校的专业背景各不相同，因此，本专业的课 信息管理与信息系统专业是一个交叉学科，其 程体系设计一方面可以用混乱来形容；另一方面， 内容结合了管理科学、行为科学、现代信息科学的 也可以说具有鲜明的学校特色和行业特色。例如， 理论知识，比较强调学生掌握信息系统开发方法和 原工科院校和教育部直属的师范大学的相关课程设 技术。其专业特色决定了信息系统的开发不仅是技 置就差异很大，而林业、电力等行业院校的专业设 术问题，更重要的是组织和管理的问题。从实际的 置差异更大。这种情况，在CISC2005出现之后得 到了很大的好转，至少，作为一个建议性的标准体 研究方向上来说，管理信息系统(MIS)是管理的 延伸，而不是信息相关技术的延伸。 系，cIsc2005为信息管理与信息系统专业课程体系 同时，本专业的课程当中的IT(信息技术)相的科学设计指出了一个发展的方向。 关课程，尤其是程序设计类课程具有不可替代的重 2．2 IT类课程现存的问题 要作用。与计算机科学相关专业相比，本专业学生 根据cIsc2005组织的调查，企业对于信息管 从管理视角出发的良好的系统分析和系统设计能力 理与信息系统各类课程重要程序的看法中，大约有 是本专业学生的一个极大的优势。因此，一个合理 60％的接受调查的企业认为本专业学生计算机类课 的程序设计类课程体系就显得尤为必要。 程非常重要，38％的企业认为比较重要；另外，值 得一提的是，在对企业眼中信息管理与信息系统专 2现有体系出现的问题 业的学生的劣势进行调查的时候，也有22％的企 2．1专业的历史和发展 业认为本专业过于偏重计算机类课程。 目前，对于信息管理与信息系统专业人才培养 这是一个很有意思的数据对比，一方面，企业 鲍基本方向，业界并没有达成共识，实际上处于相 认为本专业的学生要具有相当的计算机类知识；另 当混乱的状态。现实的情况是，自从1998年国家一方面，企业也认为本专业特色不够，过于偏重计 有关部门调整了专业目录以后，原有的管理信息系 算机类课程，导致和计算机软件类专业重叠。这充 统、经济信息管理、信息学、科技信息、林业信息 分说明了一个科学合理的适合信息管理与信息系统 管理统一为管理信息系统专业；之后，随着信息科 专业计