脑瘫患儿粗大运动功能分级系统对脑瘫患儿粗大运动发育预测作用地研究.pdfVIP

切实可行。等级分构成图．啊来表示在项目难度尺度中每项等级分的反应概率，圈2显示的是所有项 目的总体等级分构成图，项目难度越低“0”分出现的概率越高，反之项目难度越高“3”分出现的 概率也就越高，从图孛可以看出等级分2的反应概率处于较少的状态。对等级分反应概率混乱阌值 的处理是Rasch分析中较为复杂的问题，目前尚没有明确定论，一般认为引起等级分比例或者顺序 混乱的主要因素影响如下：①量表本身存在问题，如不同项目对等级分的反应度等：②被测试者人 群构成差异，如不同革龄、不同诊断以及不同临床分型等：③测试者的方法。不同项目在不同被测 人群或不同测试者之司都会反映出不同的等级分混乱阙值。对丁：这个问题的处理方法目前正在Rasch 研究者中进行探讨Iz引：有人采用合并等级分的方法，但是由于不同项目的等级分比例不尽相同，不 宜同时合并所有项目的部分等级分，如果进行合并的话。比较理想的方法是通过对每个项目分别进 行等级分混乱阈值分}斤米确定合并的程度和方法。另外现代心理测验学理论为量表制定提供了更可 靠的理论依据，在心理测量学的结果与实际应用时产生矛盾时。究竟应该如何处理也是目前现代测 验学的争论焦点。我们认为临床因素还是应占相对重要的位置，在进行能力评价时处于中问位置的 等级分(O至3分的四级评分法中的等级分l和2)表达的是被测对象正在发展中的能力，是制定康 复