生物八下《生态系统中的能量流动和物质循环》word学案.docVIP

课 题 : 《 生态系统中的能量流动和物质循环》学案 【学习目标】 1、描述生态系统中的能量流动； 2、描述生态系统中的物质循环； 3、说出生态系统中能量的最终来源。 教 学 过 程 【情景创设】 生命活动离不开能量的供给，而能量又来自于太阳。那么，地球上的各类生物是如何获得生命活动所需要的能量的呢？我们人类能够直接利用太阳的能量吗？显然是不行的。 大气中的氧气和二氧化碳的含量总是保持在一定的水平，千万年来变化不大，为什么会这样呢？绿色植物不停地通过光合作用，在消耗二氧化碳，释放氧气，为什么二氧化碳没有减少，氧气也没有增加呢？ 实际上，在生态系统中伴随着能量流动和物质循环。在我们每天摄入各种食物的同时，能量就流进我们的体内。自然界中的物质都是在反复循环的。 这到底是怎样的一个过程呢？就让我们一起来学习生态系统中的能量流动和物质循环。 【自学导航】 自学指导：独学课本 P91-92页，完成基础知识巩固题。 学法要求：画出课本中的重点内容 1.在生态系统中，能量是从固定 开始的。 2.流入植物体内的能量,一部分以 的形式散失,一部分则用于植物体的 、 和繁殖。 3.生态系统中的能量流动伴随着 4.大气中的 是碳循环的主要形式。 5.生物富集常伴随着 而发生。 6.讨论：1）每天我们不论工作、学习还是生活都需要许多能量，其他生物也一样，这些能量最 根本的来源是什么？ 2）太阳能首先进入哪种物体内？ 3)通过什么方式进入？ 【合作探究】 一、读图25-3，讨论能量被固定在绿色植物体内后如何继续流动？ 合作学习 思考： 1、能量伴随什么流动？ 2、能量由哪种生物流向哪种生物？ 3、在流动过程中能量是否有流失？ 4、刚才我们还了解到，能量由被取食者流向取食者，能不能倒过来，由取食者流向被取食者呢？ 二、根据p92图完成讨论题：为什么说绿色植物在碳循环中具有重要作用？ ：：;:;的的开了 【分层检测】 应知应会 生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做 （ ） A．能量输出 B．能量交换C．能量输入 D．能量流动 生态系统中的能量流动开始于 （ ） A．绿色植物 B．真菌 C．动物 D．人 下列能够完整表示食物链的是 （ ） 猫头鹰捕食田鼠，蛇捕食田鼠 B .大鱼吃小鱼，小鱼吃是米 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 狐狸吃兔子，兔子吃草 达标测评 一、选择题 1.生态系统中的能量流动开始于（ ） A.绿色植物 B.真菌 C.动物 D.人 2.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（ ） A.湖泊中鱼的密度太大 B.湖泊中氧气不足 C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多 D.能量在食物链中逐级递减 3.生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递，叫做（ ） A.能量输入 B.能量输出 C.能量流动 D.能量交换 4.下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”（ ）？ A B C D 5.在生态系统的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（ ） A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物 6.下列说法中，错误的是（ ） A.在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质 B.当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要 C.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持 D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环 拓展提升 1.你能用绘图的方法，说明在池塘生态系统中能量流动是怎样进行的吗？ 2..你知道水体富营养化吗？探究造成河流、湖泊富营养化的根源是什么 【课后巩固】 P.60 思考题 自我评价 【感悟收获】