破解概率问题的常用思维策略.pdfVIP

… … … … … 一 … … 熬掌数掌《0 MATits ZE4CtllNGAND I．．EA．al~NI,VG IN SENIOR HIGH SCHOOL “n 且 P P 摸取两次出现 1、2、3点的可能性相同，因而共 C D 有9种可能．而牌面数字和等于4的情况有(1，3)， ： = (2，2)，(3，1)3种可能，所 以牌面数字 一 — 和等于4的概率等于 3 ， ． 一一2 =一 即÷． 故取出的4个球 中恰有 1个红球的概率为 a一 上5 解法2：(树状图法) lJ ． P(C+D)：P(c)+P(D)=百4 了1 本题的另一种解法 ，利用树状图法来解： 4一 一 三 一 l5 ‘ 开始 评析：本小题主要考查互斥事件 、相互独立事件 ／ l＼． 等基础知识 ，考查运用概率知识解决实际问题的能 2 3 力．本题中直接利用了互斥事件有一个发生的概率 ／ I＼ ／I＼ ／I＼ 和相互独立事件同时发生的概率计算公式．值得注 I 2 3 l 2 3 I 2 3 意的是要准确把握题意的内涵，以及各种事件的实 (2) (3) (4) (3) (4)(5J (4) (5) (6) 际意义． 图l 二、列举法 总共9种情况 ，每种情况发生的可能性相同，而 例2 (2005年江西卷)将 1，2，…，9这9个数 两张牌的牌面数字和等于4的情况出现得最多，共 平均分成三组，则每组的三个数都成等差数列的概 3次，因此牌面数字和等于4的概率最大，概率等于 率为( ) (A) (B) (c 1 (D) 寺，即寺． 评析 ：图表的优点是能够直观地把某些随机现 解析 ：将 1，2，…，9这 9个数字分为三组有 象的结果既无重复、又无遗漏的表示出来．它可以帮 堡 种情况 助我们再现问题所述 内容的形象本质，使抽象问题 ， 而成等差数列有 (123，456，789) ^3 形象化，有时会成为我们分析问题、解决问题的有力 (123，468，579)(135，246，789)(147，258，369) 工具． (159，234，678)~：-5种情况 ，所以P= = · 四、递推法 例4 从原点出发