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教学目标 1.使通过阅读使学生体会作者对童年时光的留恋, 培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 2.读文中,让学生初步体会抓住人物动作进行描写的好处。 3.认识要求会认得11个字,引发学生自主增识汉字的意思。 生字小朋友 X? qiān yán t?ng mào zhào 溪 签 沿 筒 冒 罩 yán quē lán xiā qióng 炎 缺 拦 虾 穷 作业: 1.熟读课文,将捉鱼的故事讲给爸爸妈妈听。 2 . 生字一行拼音一行字。最后组一个词。 * * 生思考: 1.本文共有几个自然段? 2.本文主要讲了一个什么样的故事? 答案1:本文共有3个自然段。 答案2:本文主要写了“我”在小溪中 用手 捞鱼,“我”和爸爸在初夏的夜晚捉鱼以及孩子们到沟渠里捕鱼这三件事 练习用“一边...一边....”说句子 我一边吃饭,一边看电视。 重点词语: 清亮 月明星稀 享(xi?ng)受 烈日炎炎 酷热难当 小朋友们你们有过捉鱼的经历吗?跟小伙伴交流一下吧。 总结:无论以何种方式捉鱼,总会有收获的快乐,生活在大自然中,享受大自然的乐趣,这样的童年生活多么美好啊!老师希望同学们的童年也能充满快乐!
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