东北师范大学教师英水平等级考试大纲（试行稿）.docVIP

东北师范大学教师英语水平等级考试大纲(试行稿) 外语是高等院校教师从事教学和科研所必备的基本条件之一。因此，科学、准确地对教师的外语水平作出评估，促进教师外语水平的提高是师资管理工作改革中的一项重要内容，英语水平等级考试，就是为实现这一目标而设置的。 考试等级及对象 本大纲考试设四个等级，每个等级和相应的考试对象分别为： FA级：出国预备人员。 Al级：申报正教授职务的人员。 A2级：申报副教授职务的人员。 B级：申报讲师职务的人员。 考试要求 考试的命题内容包括听力、语法/词汇、阅读理解、写作、翻译五个部分(B级不含写作)。因此，考试者应具备这五个方面的能力。具体要求如下： PA级 各项的难度参照国家选派出国人员WSK水平测试的标准，具体要求本大纲不作规定。 (二)A1级： 1．听的能力 能听懂语速为每分钟l00个词左右的一般听力材料。 水平参照用书：《英语听力入门》第三册，华东师大出版社。 2．语言知识的运用能力 语法：对基础英语语法的掌握不但概念清楚、形式正确，而且能在理解的基础上综合运用，能做到用语法知识指导阅读、写作和翻译。 水平参照用书：大学英语(文理科)《语法》第四册，上海外语教育出版社。 词汇：领会式掌握的词汇量4500个，其中复用式词汇量2500个，并掌握一定数量的常用词组。 水平参照用书：高等学校文理科用《大学英语教学大纲》，上海外语教育出版社。注：E级和I级词汇。 3．阅读理解的能力 能以每分钟阅读60个词的速度读懂中等难度的各种材料和文章，抓住主旨和要点，领会细节，并能根据所读材料进行推理和分析，领悟作者的真实意图。 水平参照用书：《英语阅读丛书》第六册，东北师范大学出版社。研究生非英语专业《泛读》，华中师大出版社。 4．写的能力 能运用学到的语言知识，按规定的题目和提示，在半小时内写出100—120字的短文，写作的文体主要限于应用文和记叙文。文理比较通顺。 5．译的能力 只包括英译汉的能力。能在一小时内翻译400字左右的专业文字材料或350字的一般性材料。译文规范通畅。 (三)A2级 1．听的能力 能听懂语速为每分钟l00个词左右的一般听力材料。 水平参照用书：《英语听力入门》第二册，华东师大出版社。 2．语言知识的运用能力 语法：掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚、形式正确，做到用语法知识指导阅读、写作和翻译。 水平参照用书：大学英语(文理科)《语法》第四册，上海外语教育出版社。 词汇：领会式掌握的词汇量4000个，其中复用式词汇量2000个，并掌握一定数量的常词组。 水平参照用书：高等学校文理科用《大学英语教学大纲》，上海外语教育出版社。注：重点E级和I级词汇。 3．阅读理解的能力 能以每分钟阅读50个词的速度读懂中等难度的各种材料和文章，抓住主旨和要点，领会细节，并能根据所读材料进行推理和分析，领悟作者的真实意图。 水平参照用书：《英语阅读丛书》第五册，东北师大出版社。研究生非英语专业《泛读》，华中师大出版社。 4．写的能力 能运用学到的语言知识，按规定的题目和提示，在半小时内写出80-100字的短文，写作文体主要限于应用文和记叙文。文理基本通顺。 5．译的能力 只包括英译汉的能力。能在一小时内翻译350字左右的专业文字材料或300字左右的一般材料。译文比较规范通畅。 (四)B级 1．听的能力 能听懂语速每分钟90个词左右的浅易听力材料。 水平参照用书：《英语听力入门》第一册，华东师大出版社。 2．语言知识的运用能力 语法：掌握基本的英语语法项目，并能正确地运用。 水平参照用书：大学英语(文理科)《语法》第三册，上海外语教育出版社。 词汇：领会式掌握的词汇量3000个，其中复用式词汇量1800个，并掌握一定数量的常用词组。 水平参照用书：高等学校文理科用《大学英语教学大纲》，上海外语教育出版社。注：重点E级词汇。 3．阅读理解能力 能以每分钟阅读40个词的速度读懂浅易的文字材料，抓住要点，领会细节。 水平参照用书：《英语阅读丛书》第三册，东北师大出版社。 4．译的能力 包括英译汉和汉译英两种能力。 英译汉：能在一小时内翻译300字左右的专业文字材料或250字左右的一般性材料。译文规范通顺。 汉译英：能在半小时内翻译lO个短句。译文基本通顺，合乎英语表达习惯。 以上各级所要求的标准，是以高校《大学英语教学大纲》为依据并结合我校教师的实际情况而制定的。 三、试题类型和考试时间 1．试题的类型包括听力理解、语法/词汇、阅读理解、写作和翻译。前三部分采用标准化题型，如选择、挑错等；写作部分提供规定的作文题目以及情景提示；翻译部分至少包括三段不同的文字材料，每段约100字。 2．试卷各部分所占比例 A1和A2级：听力15％，语法/词汇15％，阅读理解20％，写作10％，翻译40％。 B级