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初一数学同步辅导材料（第6讲） 第二章 有理数及其运算 1．数怎么不够用了 【知识梳理】 1、负数的引入 在现实生活中，常会遇到这样一些问题： （1）温度是零上10℃或零下5℃； （2）运进80筐梨和运出50筐梨； （3）盈利400元和亏损300元； 在这里出现的每一对量，虽然有不同的具体内容，但都有一个共同特点：它们都是具有相反意义的量． 2、负数的表示方法： 用我们小学学过的数就不容易来区分这样相反意义的量了．比如，零上5℃和零下5℃都用数字5来表示就会产生误会．也就是说，我们原来学的数不够用了．大家知道，在天气预报中，零下5℃是用-5℃来表示的，“-5℃”读作负5摄氏度．这样我们就引入了负数． 像5，1.2，，500，……这样的数叫做 正数，它们比0大． 在正数前面加上“-”号的数叫做 负数，如-10，-3，-，-0.3145，……它们比0小．0既不是正数，也不是负数． 为了突出数的符号，也可以在正数前面加“+”号，如+5，+1.2，+，+500，…… 有了正数和负数就可以表示相反意义的量了： 3、有理数的概念： 引进了负数，我们学过的数可以分为：和 整数和分数统称为 有理数． 4、有理数的分类可有两种方式： （1） （2） 注意，0是一个特别的数，它既不是正数，也不是负数，它是一个整数，也是我们在分类时很容易漏掉的数，在学习这节时要特别注意． 5、到现在为止，我们学过的数有：正整数（也叫自然数），如1，2，3，…； 零，0； 负整数，如－1，－2，－3，…； 正分数，如1／2，5.3，2／3，…; 负分数，如－1／2，－3.6，－6／7，…。 正整数、0、负整数统称整数，正分数、负分数统称分数。 整数和分数统称有理数。 1、下面两题是有关“正”和“负”的概念，怎样表示出来。 （1）在收入和支出两项目中，若把收入定为正的，那么元表示什么？ （2）在前进和后退的军训操练中，若把后退定为负的，那么米表示什么？ 解： （1）元表示支出160元。 （2）米表示前进102米。 例2、如果把向北的方向规定为正，那么走3.5千米，走-1.2千米，走0千米的意义各是什么？ 分析：规定“向北”的方向为正，那么“向南”的方向就为负； 解：(1)走3.5千米就是向北走3.5千米； 　走-1.2千米就是向南走1.2千米； 　走0千米意即原地未动． 例3、把下列各数分别填在相应的表示集合的圈里． 分析：自然数包括正整数和0，非正数的集合包含负数和零．应注意有限小数和无限循环小数都可以写成分数的形式，都是有理数． 解： 【过关试题】 选择题： 1、下面说法中正确的是 （　　　） A．“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量； B．如果汽球上升25米记作+25米，那么-15米的意义就是下降-15米； C．如果气温下降6℃记作-6℃，那么+8℃的意义就是零上8℃； D．若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20米，那么-0.05米所表示的高是0.95米． 2、0是（ ） A. 正数 B. 负数 C. 整数 D. 正有理数 3、 下列说法中正确的是（ ） A. 整数又叫自然数 B. 0是整数 C. 一个数不是正数就是负数 D. 0不是自然数 4、下面说法中，不正确的是 （　　　） A．在有理数中，零的意义仅表示没有；　　B0不是正数，也不是负数，但是有理数； C．0是最小的整数；　　D0不是偶数． 填空题： 用正数或负数表示下列各题中的数量： (1)如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作______； (2)球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示______； (3)若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作______； (4)+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作______； 2、最小的自然数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负整数是 。 3. 将下列各数分别填入相应的大括号里：5，，2003，，6.8，0，，，，。 正数集合{ } 整数集合{ } 负数集合{ } 分数集合{ } 4. 不用负数，请讲出下列各题的意义。 （1）某公司在2003年上半年营销情况是万元。 （2）向西走了米。 （3）运走吨大米。 解答题： 1、 把下列各数分别填在题后相应的集合中：，0，，0.73，2，，，，+28。 （1）正数集合： （2）负数集合： （3）整数集合： （4）分数集合： （5）正整数集合： （6）负整数集合： （7）正分数集合： 2、某地一天中午12时的气温是6°C，