我和祖父的园子教案.docVIP

泰州市城东中心小学（辅导区）2011—2012学年度第二学期 五 年级 语文 学科备课教案纸 年 级 五 课 题 19、我和祖父的园子 设计者 王 敏 送审 时间 审阅人 执教者 执教时间 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会7个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受课文意境，体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。 4、感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。 教学重点难点 1、理解课文内容，感受课文意境，体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。 2、感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。 课 前 准 备 教 师 教 具 准 备 课件（见上传） 资 料 链 接 鼓励学有余力的学生阅读《呼兰河传》。 学 生 了解萧红的人生经历。 课时安排 两课时 教 学 过 程 教学随笔 2、检查自读：（投影书后生字词） a)读一读，联系课文或经验理解。 蜂子 倭瓜 谎花 铲地 b)指导书写易错字。 c)读一读，注意加点的读音。 　　当祖父下种，种小白菜的时候……用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。 因为我太小，拿不动那锄头杆……让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 d)指名逐节朗读课文，整体感知。