化学专业指导性教学计划1.pdfVIP

河南师范大学化学与环境科学学院 化学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求 070301 、 化学、3-7 年、理学学士、160 学分 二、专业介绍和特点 河南师范大学化学专业始建于1923 年，是国内较早的化学类专业之一，也是我校最早的专业 之一。目前，该专业拥有化学一级学科博士学位授予权和化学一级学科硕士学位授予权，是国家 级特色专业、河南省名牌专业和河南省一级学科重点专业。依托于该专业的化学实验教学中心是 国家级实验教学示范中心和首批河南省实验教学示范中心。 该专业施行“分阶段、分层次、分类型” 的分流培养模式，分别培养学术型人才、师资型人才 和应用型人才。在注重向学生传授理论知识的同时，利用国家大学生创新实验基地平台，更加重 视学生实验动手能力和创新意识的培养，开设有大量的基础实验、综合与设计实验、创新实验以 及3 类专业人才需要的特色课程、强化训练课程和实习实践课程等。在注重课堂教学、理论知识 传授和学生综合素质提高的同时，更加重视学生实验动手能力、创新能力和就业竞争力的提高。 通过这些环节的培养，使学生具有较强的提出问题、分析问题和解决问题能力。 三、培养目标、培养规格和要求 1、培养目标 培养适应时代需求的，具有扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能的，能在化学及化学 相关科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的工作者，同时培养具备在高等 和中等学校进行化学教学及化学教学研究的教师、化学教学研究人员、其他教育工作者以及为地 方经济建设和社会发展服务的其他高级专门人才。 师资型人才方向培养具有社会责任感、现代教育理念和教师专业发展能力，掌握基础化学教 育改革现状的优秀教育工作者； 学术型人才方向培养具有扎实的化学专业理论基础知识和较强科研能力的创新人才； 应用型人才方向培养具有国际竞争意识和较强的技术管理能力，适应经济社会发展要求的管 理者和化学专业技术人才。 2 、培养规格及要求 （1）德育方面 培养的人才具有热爱和献身祖国科学技术事业的坚强信念和宏大志向、具有改革创新意识和 1 国际竞争意识、具有奉献精神和团队精神、具有良好的思想品质。 （2 ）智育方面 系统掌握化学学科专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，并初步掌握进行教育创新和 科学技术创新的基本思想和方法，熟悉其基本过程和步骤；了解化学学科专业发展趋势和最新成 果；具有从事化学学科、及相近专业实际工作的知识、素质和能力； 师范类专业学生和有志向从事教师职业的非师范类专业学生尤其要掌握科学的教育理论和方 法，具有先进的教育思想和理念，了解高等教育教学改革的发展趋势，掌握我国基础教育课程改 革的现状，具有较强的组织能力、表达能力、课堂教学能力、教育科研能力，以及使用现代教育 信息技术的能力、搜集和处理信息的能力、开发学生潜质的能力以及相应的普通话水平。 （3 ）体育、美育及其它方面 掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《学生体质健康标准》。掌 握一项专项技能，具有健康的心理素质和一定的艺术审美修养。 四、专业主干课程 无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化学课程与教学论、化 工基础、波谱分析、高分子化学。 五、专业特色课程 现代化学进展、化学电源、药物化学、生物化学、应用胶体化学。 六、课程结构及总学分和总学时构成表（附后） 七、专业教学计划总表（附后）； 八、分学年课程设置一览表（附后）； 2 课程结构及总学分和总学时构成表 总学分 总学时构成 课程结构 实 实 备注