象山县中小学名优教考核细则.docVIP

象山县中小学名优教师考核细则 一、考核对象：获县骨干教师及以上称号的骨干教师 二、考核办法：名优教师对照以下相关考核细则，填好表中的完成情况及自评等第。填好后的表格及相应印证材料上交学校，由政工科、教科研中心组织专家考核。 三、名校长与名班主任考核不另行设计项目考核。名校长考核以学年度校长考核和学校目标管理考核结果为依据，评为优秀校长的考核为优秀，学校目标管理考核为三等或本人出现师德问题的为不合格，其余为合格。名班主任考核以学年度先进德育工作者评选和先进班集体评选为依据，本人评为学年度先进德育工作者或所带班级被评为先进班集体的考核为优秀，班级出现重大安全事故或本人出现师德问题的为不合格，其余为合格。不在校长或班主任岗位上的不予考核奖励。之后又在岗的重新考核奖励。 四、教科研中心获县骨干教师及以上称号的骨干教师不考核表中的第1项、第4项、第8项。 五、未尽事宜由考核组商定。 象山县中小学名师及以上骨干教师考核表 学校： 　 姓名： 　　 学科： 　　　骨干教师称号：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 序 号 考核内容 区分度 完成情况 A B C 1 学生满意率 对于常规落实、师生关系、敬业精神、业务能力等方面所任教班级学生满意率在90%以上 对于常规落实、师生关系、敬业精神、业务能力等方面所任教班级学生满意率均在80%以上 对于常规落实、师生关系、敬业精神、业务能力等方面所任教班级学生满意率有80%以下 由考核组打分 2 同行满意度测评 同年级组教师、同学科组教师、同学校教师满意率90%以上 同年级组教师、同学科组教师、同学校教师满意率80%以上 同年级组教师、同学科组教师、同学校教师满意率80%以下 由考核组打分 3 听课 每学期听课30节，半数以上的课有300字以上的课后分析 学期听课20节，半数以上的课有300字以上的课后分析 未达到相关要求 听 节 写 篇 4 任课及工作量 任本学科教学工作且超课时或担任班主任等工作，能较好完成单位安排的临时性工作 任本学科教学工作满课时、满工作量，能基本完成单位安排的临时性工作 任本学科教学工作不满工作量或不任教本学科教学工作或病事假累计超过半年，拒不完成单位安排的临时性工作 学校提供材料，结合民意测评，由考核组打分 5 示范课或业务讲座 一年中公开课2次。注一年中在校外作2次讲座（至少45分钟）。注 一年中公开课2次，一年中校外作1次讲座（至少45分钟） 不符合要求 由本人提供，考核组核实 6 课题研究及论文 满足下列一条.(1)省级发表一篇。(2)省级获二等奖以上一篇。(3)市级发表或市级获二等奖以上或省级获三等奖累计二篇；（4）主持市级以上课题研究，或是县级获奖课题的第一、二位作者，或是市级以上获奖课题第一、二、三、四、五位作者 满足下列一条.(1)市级发表或市级获二等奖以上或省级获三等奖一篇。（2）县内发表或县一等奖(3)主持县级及以上课题研究，或是县级获奖课题的第三、四、五位作者。 不符合要求 由本人提供，考核组核实 7 指导青年教师 满足下列两项条件。（1）听所带徒弟教师10节课/学期，且每课有300字以上的课后分析（2）所带徒弟老师论文市级发表或省级获奖（3）所带徒弟老师获优质课（教坛新秀评比）县级一等奖以上或市级获奖。 满足下列两项条件。（1）听所带徒弟教师8节课/学期，且有300字以上的课后分析（2）所带徒弟老师论文县级发表或市级获奖（3）所带徒弟老师优质课（教坛新秀评比）县级获奖。 不符合要求 带徒考核单独进行 （均需有详细的指导过程记载） 8 个人教学质量 所教班级学科成绩居学校同层次并行班中等水平以上或所带学生参加市级竞赛有二等奖以上3人 学科成绩处学校同层次并行班中等水平或所带学生参加市级竞赛有二等奖以上1人 不符合要求 由学校提供，考核组打分 9 继续教育 满足下列条件。（1）有2000字以上的书评两篇且在网上交流；（2）参加上级要求的培训任务，且圆满完成。 满足下列条件。（1）有1000字以上的书评一篇且在在网上交流；（2）参加上级要求的培训任务。 不符合要求 由本人提供，考核组核实 10 优势发挥 此项考核针对在某领域有特殊贡献的名教师，如讲座、论文等某一方面很突出，由本人提供材料，考核组核实，确定能否为A，严格控制A的人数。 合计 考核等次： 注：1、在教学第一线的名师有一项考核为C 档，不能定为优秀；有三项及以上考核C档或有违反师德行为的（如搞有偿家教）定为不合格；八项及以上考核为A档且第七项、第八项为A的，定为优秀。教科研中心的名师有一项考核为C 档，不能定为优秀；有二项及