材料物理专业的特色方向研究_以武汉科技大学为例.pdfVIP

目前，我国高等教育仍是按专业来培养人才，专业建设水平的高低，直接关系到人才培养的质量， 直接关系到大学的建设与发展。说到底，建设一流大学的关键，在于逐步建立并拥有一批公认的、高水平 的、有特色的专业。 大学是以知识为材料、专业和学科为单元的学术组织。专业是大学学术组织存在的本质特征。专业 建设水平，是一所大学在国内外地位的主要标志。一流大学的生命力在于拥有一流的专业，而专业的生命 力则在于特色。 文章是作者就所在学校的一个颇具特色的专业建设方向的研究，从历史沿革到现实需求，对凸显学 校特点、紧跟高新技术、注重学科交叉、服务地方经济等角度进行了探讨。仅从某一所大学的某一个专业 来看，未必就具有普适性。但专业特色建设的方向、理念与定位；专业所包蕴的社会属性、大学文化、教 学目标与科研内涵；具有鲜明特色的专业人才培养的适应性、创新型、科学性、应用型等原则，却是值得 所有大学的教育者、管理者思考的。“特色”就意味着对趋同、模仿、复制的摒弃，就意味着“人无我 有，人有我优”。只有把特色专业建设作为一项复杂的系统工程来抓，单所大学才可能生存、壮大，我国 高等教育事业才可能实现整体进步中的多样化、个性化、特色化，得以健康、持续发展。 材料物理专业的特色方向研究* 以武汉科技大学为例 刘宏玉，王媛媛 （武汉科技大学理学院，湖北 武汉 430081） 摘要：上世纪90年代，国内先后有61所高校开设了材料物理本科专业，但形成特色的不多。本文在调研 材料物理专业的提出、内涵及演化的基础上，指出各高校应走自身的特色之路。美国匹兹堡大学的专业 调整及培养方向则进一步启示：专业方向必须适应科技发展、满足社会急需且有自身鲜明特色。作者以 武汉科技大学（以下简称“我校”）为例，提出了与学校特色相结合的几个专业方向。 关键词：材料物理；材料科学与工程；本科专业；特色方向 中图分类号：G640文献标识码： A文章编号： 1671-0568（2011）29-0012-03 迄今为止，国内共有61所高校设置了材料物理本科专 被社会所熟悉和了解。我校材料物理专业自2001年开办以 [1] 来，就业率较传统专业偏低，引起该专业特色方向的进一 业。 由于是在上世纪末新的历史条件下开办的交叉学科， 办学时间短，经验缺乏，社会认识度较低，就业率不高。 步思考，见图1。 主要的原因在于该专业特色方向鲜明的不多，还没有完全 *本文系湖北省高等学校教学研究项目《与学校特色相结合的材料物理专业培养方向研究》（编号：2010172）的阶段性成果。 作者简介：刘宏玉，男，博士，教授，研究方向为先进钢铁材料研发及国外高等教育；王媛媛，女，助教，研究方向为高校学生 思想政治教育与管理。 12 2011.10 总第237期 专业建设 毕业人数 方向来看，材料物理专业是介于物理学和材料学之间的交叉 就业人数 学科，其特色应紧紧围绕学校的特色与优势。东北大学依靠 就业率 其建校早期的“金属物理”、“半导体材料”、“半导体器 件”等物理专业基础，与材料学科优势紧密结合，形成了 “金属材料疲劳和断裂”、“低维磁性材料的设计、制备和