“渐进式体验”对高中女生接受排球运动影响——接受理论视角.pdf

中 文 摘 要 本文采用文献资料法、教学实验法、统计分析法等研究方法，研 究渐进式体验的教学方法对高中女生接受排球运动的影响。经过教学 实验表明，渐进式体验能够促进高中女生接受排球运动，学生喜爱排 球运动的人数有所增加，参与排球运动的积极性以及成绩有较大的提 高，对排球文化内涵也有所了解r。本文应用“接受理论”及“体验 教育”的理论和方法，从影响接受排球运动的因素；渐进式体验对排 球运动接受的影响；接受理论对排球教学的启示等三方面对研究结果 进行分析讨论。认为渐进式体验的教学方法能够引导学生的“前结构” 发生变化，在学习中体验到成功和乐趣，促进学生对教学内容的接受。 渐进式体验的教学方法对其他运动项目的教学也能起到借鉴的作用。 关键词：排球运动，渐进式体验，接受 Abstract By differentmethodssuchasliteraturedatamethod using study authordoes teachingexperimentmethod，statisticalanalysismethod，the someresearchesinthis how the methodof paperconcerningteaching Gradual influences to seniorschoolstudents Experience high girl accept the of field thatthe sportvolleyball．Afterexperiments，itproves teaching methodofGradual canfacilitatethe ofthe Experience acceptance the ofthe wholike students．Thenumberstudents volleyballby girl sport to increasesandSOdoestheirenthusiasmonthe playvolleyball game Their scoresaremuch thanbeforeand also somecertain higher they get the of culture．Basedonthetheoriesand knowledgevolleyball study methodsofthe of andGradual author TheoryAcceptance Education，the discussesand the 3 inthis factors