理论学习材料：幼儿户外活动中教师的指导与评价.docVIP

理论学习材料：幼儿园户外活动中教师的指导与评价 1.全面的掌握运动知识点。 在体育教学中，如何做到精细化，那么首先教师要针对所教授的内容要进行深入的挖掘，牢牢地掌握知识点。只有这样，教师才能给予幼儿动作的正确示范，同样也能给与幼儿正确的指导。从而能够提高教学质量。由此，幼儿教师应不断加强学习，不断地丰富自己的知识点，以达到精细化教学的目的。 2.教学内容精益求精 教师要根据幼儿园的教学目标，制定合理、精细的教学内容。在幼儿园的体育活动中，有些活动，设计的并不符合教学目标，原因主要出于教师本身的教学能力、教学内容设计的是否符合幼儿年龄特点以及幼儿的学习能力三方面。由此，教学活动就像旅游观光一样，平淡无奇且枯燥乏味。由此，教师要做到精细化教学就必须要考虑到以上几个方面，要设计符合自己能力，适合幼儿年龄特点，适合幼儿的学习能力的教案。从而达到精细化教学的目的。 3.善于观察幼儿，教师适时调整教学环节 在幼儿园户外体育活动中，教师在教学活动中，要注意观察幼儿的表现。比如教学活动的活动量过大，幼儿脸色通红、甚至咳嗽等不良反应的出现，这时教师选择忽略，依旧我行我素；又或者，教师在组织活动中，幼儿活动出现摔倒或者相撞的现象过于频繁，教师过于担心，活动畏首畏尾，同样幼儿不能达到活动的要求，所以，教师要在互动中要善于细致的观察，积极地反思，做出适当的调