青年教师应重视-教后功-地研究.pdfVIP

中国化学会第四届全国中学化学教学研讨会 安徽合肥2004 青年教师应重视“教后功”的研究 杜壬福 （广州市番禺区仲元中学，511400） 很多教师对 “教前”的功夫十分重视。比如：开学前制订教学计划、课前认真备课、准备实验、精心 准备电教器材、写好教案、研究教法、构思教学策略、精心设计练习题等。但是，“教后功”也同样有着 不可忽视的作 。通过 “教后功”的研究，可以进一步深入了解学生的状况并发现自己在教学中出现的新 问题，从中进一步探索出带有规律性的经验，以改进今后的教学工作，使课堂教学不断优化和成熟，使自 己的教学水平不断提高。笔者的“教后功” 自我训练主要是写教学札 ，它主要包括以下几个方面。 1、 写课后札记 在备课本右边留下2cm 左右空白，每教完一节课，随时 下自我感受、教学得失及缘由、改进方法， 还要 下学生在教学过程中的听课情绪和提问、答题的状况等。例如，在一次上 “同位素”习题课时，我 10 11 10