社会学基础 教学课件 作者 王丽英 主编 项目三社会.pptVIP

项目三:社会 教学目的: 了解社会的基本内涵,明确社会构成的基本要素以及人与社会的基本关系 把握社会的主要特征和基本功能。 任务一: 社会的含义与特征 一、社会概念的历史考察 (一)社会一词的来源 “社”是指用来祭神的地方； “会”，“合也”，就是聚集、 集会的意思。 在古籍中，一定程度上把社会的 含义有所泛化，不再单单是为了 祭神，只要是人们为了一个共同 的目标聚集到一起进行某种活动 都是社会。  1、社会的定义 社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。 （社会就是以特定的物质资料的生产活动为基础，以一定数量和质量的人口为主体相互交往而建立的自我运动、发展的社会关系体系。） 2、社会的类型： 社会学家从社会赖以生存的方式上，可将社会分为狩猎与采集社会、畜牧社会、初农社会、农业社会、工业社会等等。 随着科学技术的进步与生产力的发展，新的社会类型将会历史地创新与发展。 3、社会的特征 二、社会唯名论和社会唯实论 三、马克思主义社会观 (一)社会是人们交互作用的产物 (二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙 (三)需要是人们社会行为的动力 (四)人类社会发展是一个自然历史过程 (五)马克思主义社会观是科学的社会观 任务二：社会学考察社会的几种角度 宏观社会 微观社会 个人关系、群体关系和社会制度的角度 社 会 制 度 社会制度是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。在社会关系中，社会制度占据最重要的地位。 关于社会制度的三种看法： 1、从社会形态的意义上加以界定，如“社会主义制度”、“资本主义制度”等。 2、从社会生活的不同领域加以界定，如政治制度、经济制度、教育制度、法律制度等。 3、把社会制度具体到认为是某社会组织中的规章制度。如工厂里的考勤制度，学校的作息制度，医院的门诊制度等。 血缘、地缘和业缘关系 任务三：社会的基本要素(社会运行条件) (二)人口数量和人口增长 人口数量是对人口资源的量的规定性，指一定时间和一定地区有生命的个体总和，通常人口数量指的是人口规模。 人口数量一方面受到社会生产力水平的制约，另一方面也对社会经济的发展具有重大的影响力。 国家统计局测算数据表明，到2005年1月6日，我国人口已达到13亿，不包括香港、澳门、台湾，约占世界人口的21℅，由于实行计划生育，13亿人口日推迟了4年。 虽然中国已进入了低生育国家行列，但由于人口增长的惯性作用，当前和今后十几年，中国人口增长将以年均800—1000万的速度增长，预测2010年达13.7，2020年达14.6亿人口，人口总量高峰在2033年前后，达15亿。 (三)人口质量 人口质量也称人口素质，是对人口资源的质的规定性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。 人口的身体素质反映了人口在个体的身体器官和生理系统的发育、成长和机能状况的群体特征； 科学文化素质反映了人们在生产实践和社会实践中积累的劳动生产经验，以及人们在教育培训中学到的文化科技知识； 思想素质则反映了一个社会中人们的世界观、人生观以及道德修养的状况。衡量人口质量的指标包括人口平均身高和体重；儿童智力水平；人口的文化教育程度；熟练劳动者的比重等。 一个国家和地区的人口状况如何，反映在以下几个基本概念中 ： 人口密度是指一定时期、一定区域中人口数与相应地区土地面积的比率。 人口总数是指生活在某一时点、某一地理范围内的有生命个体的总和。 死亡率是指给定年份中每千人口的死亡数。 自然增长率是指给定年份中，每千人口的自然增长的比率。 （四）人口的构成 人口的自然构成 人口在自然、生物意义上的构成。 1、人口的性别构成 2、人口的年龄构成 人口的社会构成 人口的社会构成是指人口的民族构成、行业构成、职业构成、阶级构成、文化构成、婚姻家庭构成、宗教信仰构成、地区分布构成等等，是人口在社会意义上的构成。 （五）、人口变动的理论  1、马克思主义人口理论 恩格斯在《家庭、私有制和国家起源》一书中，提出了两种生产理论。即人类社会生产包括物质资料生产和人类自身生产。马克思主义认为，物质资料的生产和人类自身生产要保持适当的比例关系。 2、马尔萨斯的人口理论 （1）人口在无妨碍时，以几何级率增加。生活资料只是以算术级率增加。因此，人口过剩和饥饿、贫困是不可避免的。 （2）解决人口过剩的手段是“两个抑制”，即积极抑制和道德抑制。 （3）土地的产量和人口的增长必