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一起玩飞行棋 活动目标： 1．?? 愿意和同伴共同玩飞行棋。 2．?? 初步体会规则的意义，并学习遵守。 活动准备： 飞行棋、骰子若干 活动重点： 了解并学习遵守下棋的规则。 活动设计： 一、???????? 幼儿找朋友玩飞行棋 1、???????????? 你们玩过飞行棋吗？ 今天我们来玩飞行棋。 2、???????????? 幼儿互相找伴玩飞行棋 3、???????????? 师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。 二、???????? 集中讨论刚才玩的情况 1、???????????? 你们刚才是几个人玩的？ 是怎么玩的？（为什么会吵起来的？） 2、???????????? 讨论：下棋时我们要注意些什么？ ???? （怎么样玩才会玩的开心？） 3、???????????? 幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？） 4、???????????? 师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。 三、???????? 幼儿再次找同伴玩棋 1、???????????? 帮助个别组的幼儿共同商定规则。 2、???????????? 提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。 （在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。） 棋牌乐——棋篇教学目标：知识技能：学习棋的设计制作方法过程方法：教师引导，学生通过观察、分析、探究以及小组合作的形式参与学习活动，运用不同的工具和材料进行设计与制作，感受其中的乐趣。情感、态度、价值观：激发学生的创造精神，提高学生对美术学习活动的兴趣，教学重点：让学生有目的的设计一副棋，感受设计制作的快乐。教学难点：设计制作出美观、大方、实用的棋，合理使用材料。教学用具：一副普通的飞行棋、各色磁铁、盒子等学生用具：色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒、小刀等教学过程：一、组织教学，检查用具，稳定情绪。二、导入新课老师前几天买了一副棋，可琢磨了好长时间，不知道怎么玩，谁愿意来教教老师？请几个同学上台表演玩奥特曼棋，棋盘用磁铁固定在黑板上，用不同颜色的磁铁当棋子，在盒子里面撒色子。激发学生学习兴趣，为后面的教学作铺垫。下面同学也想玩吗？我们都来做一副棋吧！三、探究式学习1、观察这副棋主要由哪几个部分组成？生：棋子、棋盘、色子师：棋子：代表不同的比赛选手，要有所区别，避免混淆；色子：一般有6个面，5个面行不行，8个面呢？怎样做？自己研究。色子可以用什么来做？2、看书16、17页，说说棋盘由哪几个部分组成？生：起点、终点、曲折排列的各色数字、不同的说明、主题及盘面的装饰。3、找出书上飞行棋作品中你最喜欢的部分，跟同学们交流。4、分小组讨论。（1分钟）前后排4个同学一组设1个组长。讨论内容：A、确定主题；B、盘面设计及飞行路线；C、组员分工。5、请一至两个组的代表说说本组的合作计划。四、学生作业，教师辅导要点1、强调团队意识，提高合作能力和效率；2、强调安全使用工具；3、不同材料的合理使用。五、小结1、各组飞行棋展示交流，学生评价；2、玩棋；3、保存并运用好自己的劳动成果；4、布置下节课任务。