平面与平面垂直的判定教案.docVIP

《平面与平面垂直的判定》教案 教学目标 1．知识与技能  （1）使学生正确理解和掌握“两个平面互相垂直”的概念；  （2）使学生掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用；  （3）使学生理会“类比归纳”思想在教学问题解决上的作用. 2．过程与方法  通过实例让学生直观感知两个平面垂直的判定定理. 3．情感、态度与价值观  通过揭示概念的形成、发展过程，使学生理会教学存在于观实生活周围，从中激发学生积极思维，培养学生的观察、分析、解决问题能力. 教学重点：平面与平面垂直的判定； 教学难点：平面与平面垂直的判定。教学方法  引导探究、讲练结合法 课时安排： 2课时 教学过程 第二课时 一．复习引入： 二．新课探知： 1、平面与平面垂直的定义 一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角为直二面角，就说这两个平面互相垂直. 记作 α⊥β 2、 平面与平面垂直的判定定理 （1）探究问题：如何检测所砌的墙面和地面是否垂直？ （2）平面与平面垂直的判定定理： 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面垂直. 线面垂直 面面垂直 三．示例应用 例1、如图,AB是 ⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面, C是 圆周上不同于A,B的任意一点, 求证:平面PAC⊥平面PBC. 例2：A是ΔBCD所在平面外一点，AB=AD