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百分数意义和读写教学设计
一、教学目标：
（一）思想目标：通过理解意义，教育学生爱护环境，珍惜资源。
（二）能力目标：正确读写百分数，正确进行百分数、小数、分数的互化，会解决简单的“求一个数是另一个数的百分之几”和发芽率、成活率等问题。
（三）知识目标：理解百分数的意义，理解生活中“成数、折数”的意义。
二、教材内容简介：
三、教学重点、难点：
教学重点： 正确进行分、百、小的互化，解决简单的求百分数的问题。
教学难点： 理解百分数的意义。
四、教学环境：
五、教学媒体准备：
教具准备： 卡片
六、媒体的选择与使用：实物投影
七、教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 教学反思 第一课时
复习准备
探究新知
巩固练习
作业：
第42页1、2题
导学：
说出1/5，1/5吨的意义？
自读课本39页，初步认识百分数
2．出示例题
引导思考：怎样比较？
引导交流
小结意义：
引导叙述意义
认识百分号及百分数的读法和写法
理解成数和折数的意义
独立完成41页练一练题目
组织交流
小结
说说分数的意义。
读书，自己再说出几个百分数
独立思考
小组讨论
试说意义
1．独立完成
2．同桌交流
3．指名说一说
完成作业
出示例题
出示练习
板书设计： 百分数意义和读写
1/5 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
1/5吨 百分率
百分比
百分号：%
1
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