善学善教育己育人.pptVIP

最重要的是 学识与技能 品性和心态 透视校园‘课桌文化’ 有人说课桌文化的祖师爷的鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课桌文化的诞生 杜绝课桌文化 清除课桌文化 懂 会 对 好 抓方法指导 老师好好教－教师的工作态度－第1位学生好好学－学生的学习态度－第2位老师教得好－教师的职业技能－第3位学生学得巧－学生的学习技能－第4位 抓方法指导 联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标： Learning?to?be（学会做人） Learning?to?do（学会做事） Learning?to?know（学会求知） Learning?to?live together（学会共处） * 要有挑战精神 * 身边事例，结合实际 近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 小：小处着眼、小处入手、小事做起 实：真实情形、真情实感、诚实守信 亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行 思想教育的方法之三 * 巧用音乐，渲染气氛 幸福在哪里 殷秀梅 幸福在哪里？朋友啊告诉你. 她不在柳荫下,也不在温室里. 她在辛勤的工作中. 她在艰苦的劳动里 啊.幸福.就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里？朋友啊告诉你 她不在月光下.也不在睡梦里 她在精心的耕作中. 她在知识的宝库里 啊幸福.就是你闪光的智慧里 思想教育