现代生物进化论的主要内容.pptVIP

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四、思维拓展 P129 1.不一定。进化过程中出现的新物种,有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的,不一定就比原来的物种适应能力更强。例如,海洋中的生物登陆后,形成许多新物种,开辟了新的生存空间,但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强。 2.与同种或类似的野生种类相比,家养动物的变异往往更多,这与人类根据自身的需要,采取的杂交育种等措施有关。 3.提示:假如达尔文接受了孟德尔的理论,他可能会摒弃获得性遗传的观点,对遗传和变异的原因做出较为科学的解释。 地理隔离 生殖隔离 长期 加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离,形成了不同的物种。其过程十分缓慢! 物种形成比较常见的方式: 不同小岛上的植被不同,果实大小不同所致。 自然选择2 自然选择1 地理隔离 物种形成的比较常见的方式: 原种 变异1 变异2 基因频率的定向改变 变异类型1 变异类型2 新物种1 新物种2 生殖 隔离 新物种的形成,是否都需要经过地理隔离? 不一定,比如:多倍体的形成不需地理隔离。 不同_______之间、__ __与_ _______之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 物种 生物 无机环境 (一)共同进化 任何一个物种都不是单独进化的。 (二)生物多样性的形成 1、内容: 基因多样性→物种多样性→生态系统多样性(3层次) 2、形成生物多样性的原因: 长期自然选择、共同进化达到结果 3、研究生物进化的主要依据(证据): 化石 此外,比较解剖学和组织胚胎学也为生物进化提供了重要的证据。 生物的进化历程(方向)为: 地球上最早出现的生物是:厌氧单细胞生物 由低等到高等。 从原核生物到真核生物, 从无性生殖到有性生殖, 由简单到复杂, 由水生到陆生, (三)生物进化理论的不断发展 生物进化是如此复杂的,现有的进化理论所不能解释的问题比已解释的问题还要多,因此现代生物进化理论是不断发展的。 …… 3、 突变和重组是否决定生物进化的方向 4、 隔离是否是新物种形成的必要条件 2、不定向的突变是否对生物都有害 1、 生物进化与物种演变的区别 都在自然选择过程中发生,但生物进化是指同种生物的发展变化,物种演变则是指一个物种发展为另一物种的过程。 突变一般对生物是有害的。 突变和重组不可能决定生物进化的方向。生物进化方向是由自然选择决定的。 是 问题: P126 3.有性生殖的出现,使基因重组得以实现,增加了生物变异的多样性,因而使生物进化的速度明显加快。 拓展题 1.提示:假如那样,生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释,作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立,生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系,学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。 2.提示:生态指的是生物与环境的相互关系,进化指的是生物界的历史演变;如果把进化看做由各种生物表演的一部历史剧,那么,上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系。物种进化的表演受舞台背景的制约,舞台背景也要与上演的内容相协调。 三、技能应用 P 129 提示:中间体色可能与环境色彩较接近,这样的个体不容易被捕食者发现,生存并繁殖后代的机会较多,相应的基因型频率较高。经过长期的自然选择,导致中间体色个体较多。 * * * 第二节 现代生物进化理论的主要内容 种群基因频率的改变与生物进化 (一)种群是生物进化的单位 种群:种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体,是生物繁殖和生物进化的基本单位。 一 种群基因频率的改变与生物进化 在自然界中,没有哪一个体是长生不死的,个体有新老交替,基因却可以通过有性生殖代代相传,因此研究生物的进化,仅仅研究个体的表现型与环境是否适应是不够的,还需要研究群体的基因组成变化,这个群体就是种群。 判断下列是否属于种群? (1)一个池塘中的全部鱼 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 (3)两个池塘内的全部鲤鱼 (4)一片草地上的全部草 (5)一片草地上的成年梅花鹿 (6)一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 否 是 否 否 否 是 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。 在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。 基因库: 基因频率: 基因频率=该基因的总数 / 全部等位基因的总数 (假定等位基因为Aa,则A或a的频率为基因频率) 例1:从某个种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。求: ×100% A A + a A%= = 40% a%= a A + a ×100% = 60% 基因频率=该基因的总数

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