活跃课堂气氛 提高思想品德课教学效果.docVIP

活跃课堂气氛提高思想品德课教学效果 　　兴趣是推动人求知的欲望，人们对自己感兴趣的事物总是力求去认识它、研究它和改造它，并从中获得丰富的知识和熟练的技能。学生学习的兴趣则是学生保持刻苦钻研精神和取得优良成绩的一个重要因素。它能开拓学生的视野，使学生的个性和才华得到充分的发挥。政治课是一门实践性强，与生活息息相关的学科。教师在传授知识，开发学生智力的同时，如果多一点幽默的语言和生动的比喻，多一点绘声绘色的描述和联系实际的事例，将会大大提高学生学习的兴趣，增强教学效果。下面谈谈我在这方面的一些尝试。 　　一、上课语言要生动形象，幽默风趣 　　生动形象就是使枯燥的概念生动化，深入浅出，通俗易懂，以激发学生的学习积极性。如在讲“自觉抵制不良诱惑”时，我引用了一段话：“如果第一次没有拒绝的事，第二次则更不容易；如果第二次还是拒绝的事情，最好在第一次就坚决拒绝。不能拒绝诱惑，则很难拒绝灾难。如果心是门槛，诱惑是前脚，灾难便是后脚。”这些语言生动形象，很容易被学生所接受。 　　幽默是教师的智慧、学识、机敏、灵感在语言运用中的体现，是构成优秀教师品质的一个要素。从心理的角度来说，语言和情绪相辅相成、缺一不可。语言刺激影响着情绪的变化，而情绪又可调节和影响人的认识过程。所以，人在良好的情绪状态下，思路开拓、思维敏捷，解决问题迅速；而一旦心情郁闷或抑郁，则思路阻塞，动作迟缓，更无创造性而言。俄国文学家