教师子女的教育要慎重.docVIP

教师子女的教育要慎重 　　今年接初一新班，我班上有四名学生是教师子女。我感到自己的压力很大，顾忌很多：一是我如果不能教好他们四人的话，感觉不好意思面对同事。二是我如果过多地在课堂上让他们演板、答问，那么就没有公平地对待每一个学生。同时，由于他们与科任教师很熟悉，所以很任性，不服教师的管教。有时即使教师不偏爱他们，他们也觉得自己与众不同，高人一等。三是同事们对子女的要求甚高，而自己的能力有限，害怕不能达到他们的要求。 　　上周三，我到教室检查学生的到校情况，小鹤迟到了。常规性地询问她为什么迟到，只见小鹤眼含泪水，对我大声地说：“迟到了就是迟到了！”她的反应让我有些不知所措。 　　中午，我在学校的食堂遇见了小鹤的父亲——黄老师。他主动问我小鹤今天表现如何，我就把早上的事情和黄老师说了一遍。黄老师告诉我：今天小鹤迟到了，她叫我给你打个电话请假。我觉得她自己要为迟到承担责任，就没有给她请假。后来，小鹤想干脆就不去了。我对小鹤说：“现在去顶多是迟到几分钟，而不去就是旷课，情况要严重得多，你自己看着办吧。”小鹤看父亲是不会给她请假了，只好来上学。 　　中午我将小鹤叫到办公室里，她站在我的旁边，有些紧张。我叫她坐在椅子上。我很随意地说：“你现在的表现很好啊，不像早自习时火气那么大了。当时，老师问你为什么迟到，你怎么那么样大的火气呢？”小鹤有些不好意思了，说：“主要是我站在外面，教室内的同学笑我，我很生气。”我笑着说：“你迟到的原因能告诉老师吗？” 　　她好像放松了很多，对我讲出了实情：昨天睡觉前将闹钟放到床下的时候，电池掉出来了，当然闹钟就不会响了，也就迟到了。我接着说：“你父亲也是咱们学校的老师，与我关系也很好，你不能因为这个就放松对自己的要求。我对全班的要求，你要不折不扣地遵守。你应该为父母争光，给全班同学做个榜样。”小鹤似乎感到了自身的压力，说：“我会遵守纪律、好好学习的。”看着小鹤高高兴兴地走出办公室，我很开心。 　　教师子女是个特殊的群体，教师要与其家长随时沟通，达成“统一战线”，并注意教育方法，做耐心细致的工作。